한국 교육현장에서 나타나는 권위주의적인 요소상산고등학교 남자 기숙사를 사례로

교육개혁안’이 나오게 된다. ‘5․31 교육개혁안’은 분명 교사나 학생, 학부모와 같은, 교육의 직접 당사자 ‘안’으로부터가 아닌, ‘밖’에서 먼저 주장되었고, 성격적으로는 우리 사회의 다수를 위한 ‘공공성’보다는 소수의 경쟁력 향상을 우선시하고 있다. 그런데 ‘5․31 교육개혁안’과 그 이후에 나온 일련의 교육개혁안들이 교육현장에 몰고 온 파장은 매우 거세다. 열린교육이 주창되고 학교운영위원회가 생겨났으며, 자립형 사립고와 대

서론고교평준화 제도는 1974년부터 도입된 제도로, 암기식․주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력차를 줄이는 한편, 대도시에 집중되는 일류 고등학교 현상의 폐단을 없앨 목적으로 도입되었다. 비평준화로 인한 중학생들의 과중한 학습 부담, 명문 고등학교로 집중되는 입시경쟁의 과열과 그로 인한 학생들의 부담감, 인구의 도시집중 등을 막기 위해 도입된 제도이다.즉 예를 들어 일정 규모 이상의 지역에서 총 5,000명의 일반

사례1. 생애경영(관리)의 개척자 Douglas Murray Mcgregor(1906-1964)는 거대한 자동차공업 도시로 급부상한 미국 미시간 주의 디트로이트시의 부산한 국경에서 태어났다. 맥그리거는 고등학교에 다니는 동안에 맥그리거 전문학교에서 야간 서기로 근무했고 또한 학교의 정기행사에서는 피아노를 연주했다. 그 학교는 원래 그의 조부가 세웠지만 약 100명의 임시직 근로자들의 임시 거처를 제공하기 위해 그의 부친과 삼촌에 의해 관리되었다. 17살에는 디트로이

교육문제 중에서도 가장 과열된 쟁점 중의 하나라고 판단해서 이 주제로 연구하게 되었다.2. 연구 대상이 연구에서는 중등교육과 고등교육을 대상으로 하였고, 특히 중등교육을 중점적으로 연구하였다.또한, 교육 공공성의 위기로 인한 사교육 팽창과 불평등, 크게 두 가지 시각으로 문제를 연구하였음을 알린다. 3. 용어 정의(1) 공교육훌륭한 국민을 육성한다는 공공적인 목적을 위하여 국가 또는 지방자치단체가 설립 ․운영하는 학교교육 또는

교육이란 이런 기능을 연마시키는 것이며, 교육내용은 그 기능의 연마에 적합한 것(7자유과)⑤성장으로서의 교육- 아동중심 교육관*루소- 프뢰벨- 듀이의 입장*이 입장에서 교육은 아동의 천부적 잠재력 및 개성을 자연 법칙에 따라 나타나도록 돕는 것*output적 교육을 중시, 권위주의적 통제를 배격, 민주주의 교육원리․신교육 운동․아동중심 교육의 원리를 제공3)교육학의 성립①교육학이란 교육의 다양한 현상을 기술․설명․예언․통제하여