교재 재구성 토론 보고서

교재 재구성에 대한 토론 보고서- 중심내용 찾기 - 1. 교재 재구성의 장점주제 선정 측면중심내용 찾기 전략을 소개하기에 앞서서 중심내용이라는 개념과 혼동할 수 있는 중심 생각과의 비교를 통해 교재 구성에서 집중하고자 하는 것이 무엇인지 확실히 알 수 있는 점이 좋았다.교과서 분석 측면교과서에서 제시한 대로, 자칫 글의 중심 내용을 문단의 중심 내용을 요약한 것이라고 단정할 수 있는 문제를 중심 내용의 개념을 통해 중심 내용을 찾는

교재 분석 및 재구성에 대한 토론 보고서-문단간의 관계를 통한 글의 구조 파악-1. 교재 재구성의 장점 및 조언전략적 측면① 교과서를 비판만 하는 것이 아닌 장단점을 파악하여 어느 부분을 수정하여 가르치는 것이 좋은지 제시하고 있다. 또한 문단을 구조화하는 교과서 단원 계통을 제시하여 학생들이 어떤 순서로 배워나가는지 알 수 있다.② 5조가 성취하고자 하는 것과 목표를 나누어 명확히 제시하고 있다.③ 글의 구조를 중심문장을 통해 관

교재 분석 및 재구성에 대한 토론 보고서-의미단위에 따른 붙여 읽기 전략-1. 장점주제 측면지금의 소리 내어 읽기 교육은 읽기 교육의 궁극적인 목적을 달성하지 못하고 있다는 것을 파악해, 이를 위한 전략을 개발하여 학생들이 목표를 달성하게 도와주겠다는 방향 설정을 한 것이 좋다. 전략 측면붙여 읽기 전략을 단계적으로 제시한 점이 좋다. 학생들에게 전략을 제시하기 위해서는 알고리즘의 순서를 명확하게 제시하는 것이 중요하다. 이를

‘중심생각(주제) 찾기’ 교재 재구성안의 대한 토론 보고서우리조의 ‘중심생각(주제) 찾기’ 교재 재구성안을 질문, 조언, 비판을 하기에 앞서서 먼저 이 주제를 선택한 것에 대하여 우리조를 칭찬하고 싶다. 중심생각 또는 주제찾기는 아이들에게 있어서 단순히 해독이 아니라 독해로 이어지는 가장 중요한 열쇠이며, 앞으로 평생 글을 읽는데에 가장 핵심이 되는 독해 전략이다. 글의 중심 주제를 모르고 글을 읽는다는 것은 ‘수박 겉핥기’와 마

토론 보고서- 중심내용 찾기-잘한 점중심생각과 중심내용의 차이점을 인지하지 못하고 있었는데, 전략 설명에 들어가기 전에 중심생각, 중심내용과 주제를 명확하게 정의해주어서 우리조의 주제를 이해하는데 큰 도움이 되었다. -아쉬운 점 전략의 첫 번째 단계를 교재에 적절하게 구현하지 못했으며, 전략의 세부 내용이 학습대상의 수준에 비해 어렵다. 전략의 첫 번째 단계에서 핵심어를 찾는 방법이 학습대상의 수준에 맞지 않는다. 보고서에