창의적 체험활동 활성화를 촉진하는 학교 내외적 요인에 대한 사례연구

창의적인 한국인을 기르기 위해서는 학교 교육 자체가 안고 있는 내재적인 문제와 선행되어야 할 개선 과제도 동시에 추진되어야 하기 때문에 이에 대한 효율적인 대응 방안이 절실히 필요하게 되었다.이와 같은 시대적, 교육적 요청에 부응하여 교육부에서는 1996년 3월부터 초․중등학교의 교육과정 개정 계획을 수립하고, 교육과정 체제․구조 개선 기초 연구, 교원․학생․학부모의 개정 요구 조사, 교육과정 국제 비교 연구 등을 통하여 교육과정

연구의 의의제 2절 조직행동연구의 성격제 3절 조직행동연구의 접근 방법현대사회에서는 다양한 형태의 조직체가 존재하면서 활동을 하고 있다. 기업을 비롯한 공공기관이나 금융기관, 학교, 군대 및 사회복지와 종교재단 등은 성격이나 목적은 다르지만 각기 특성을 갖고 조직체를 이루면서 운영되고 있다. 물론 조직별 운영의 성과도 같지 않고, 행동도 그 유형이 다르며, 조직구성원이 조직에 미치는 영향과 그 조직의 형성과정이나 환경도 역시

활동도 실시했다. 자원활동의 내용은 독거노인, 장애인, 노숙자, 결식아동들을 위해 20여 회 진행된 주먹밥 콘서트 무대설치 자원활동과 주먹밥 제공을 위한 반찬 도시락을 만들며 의미 있는 시간을 보냈다. 자원활동 후 저녁 시간에는 우림과 문화마케팅을 함께 하고 있는 PMC프로덕션에서 난타와 기업 매체 관련 토론을 진행하고 난타관람 후 기념촬영과 호프미팅으로 교육이 마무리 되었다. 위와 같은 기업 이념, 문화에 대한 신입사원의 체험 교육은

대한항공은 항공 산업이라는 산업적 특성과 우리 나라 제 1의 항공사로써의 역할에 발맞추어 조직원을 끊임없이 교육하고 있다. 따라서 우리 팀은 직종별, 직급별로 행해지는 대한항공의 직원 교육 사례를 통해 학습조직(learning organization)으로서의 대한항공을 분석해보고자 한다.2. 프로젝트 주제 선정 이유수많은 기업들이 인적자원을 개발하고 인재를 육성하기 위하여 다양한 교육프로그램을 제공하고 있다. 기업을 위기에 처하게 하는 위협 요인과

하여 회사의 이윤창출과 더불어 노사관계의 회복이라는 두 마리의 토끼를 다 잡게 된 것이다. 이러한 유한킴벌리의 사례로 ‘변화’라는 것이 조직에 어떤 영향을 끼치는지에 대해 확연히 알 수 있게 되었고 앞으로의 기업 활동에서 살아남으려면 창의적인 변화가 필수적이라는 것도 알 수 있었다.참고문헌1. 이학종 박헌준 공저 ‘조직행동론’2. 파이낸셜 뉴스 http://www.fnnews.com/3. 서울신문 http://www.seoul.co.kr/4. 유한킴벌리 http://www.yuhan-kimberly.co.kr/