[자기지각이론] 자기지각의 발달(감정지각, 성격지각)

이론▶추동 -> 긴장 발생 -> 행동 -> 긴장감소 -> 만족(쾌)▶두 가지의 추동2. 갈등▶증상의 형성3. 정신분석적 방법▶자유연상▶해석▶훈습4. 대상관계이론▶Melanie Klein ▶성격발달-Kohut (자기 심리학)▶대인관계에 기초한 정신역동적 심리치료5. 역동적 심리치료에서의 전이▶정신분석적 전이▶대상관계 전이▶현대의 역동적 전이 ▶역전이※역전이에 대한 관점의 변화6. 정신역동적 치료 대 비역동적 치료7. 단기 역동적 심리치료 모델들

지각, 결론 등을 포함한다. 행동은 개인의 인지적 관점에서 이해된다. 사람은 세상과의관계에서 얻은 안경을 통해 이해되 수 잇다. 이 장에서 우리는 많은 현대의 이론드이 내담자의 주관적인 현시지각의 개념을 통합한다는 거이나 개인적인 세계관을 갖고 이싸는 것을 알게 될 것이다. 현상학적 관점을 갖고 있는 치료로는 실존치료, 인간중심적 치료, 형태치료, 인지적-행도적 치료, 현시치료등이 있다.3) 통일성과 인간의 성격유형애들러학파의 기

이론은 Otto Rank(Freud학파에서 갈라서 나온 정신분석학파)의 현상학파의 자아를 다스리고 있는 이론, 그리고 Sullivan 의 이간관계 이론에 크게 영향을 받았다. 그러나 Rogers이론 대부분은 자신이 상담하면서 경험에서 나온 이론이다. 그의 성격이론은 세 가지를 강조되고 있다. 유기체, 즉 사람은 어떤 부분에 변화가 일어나면 다른 부분에 변화가 일어난다. 치료에 성공하려면 변화가 일어나야 한다. 첫째, 아동은 사고 감정, 행동을 결정하는 자기 지각이다.

자기(self)의미 있는 타인들과 상호작용하고 총체적으로 경험이 점차 자기로 분화자각을 인정할 수 있는 자기 지각의 조직화 된 상태긍정적이거나 부정적인 장막을 가진 것처럼 인지되는 목표와 이상성격과 행동의 아동중심적 관점문제과거생각이나 행동설명교정치료자의 지도치료자의 지식인간으로서의 아동현재감정이해수용아동의 주도아동의 지혜보다는적응과 부적응말하기를 좋아하고 그들의 세계에 관해 토론하기를 좋아함자

성격적 특징(1) 올포트의 성숙한 인간*성숙한 인간에 대해서 올포트(Allport)는 개인이 자기의 삶에 대해 책임을 느끼고 각자가 특유하고 개별적인 방법으로 발달하는 과정이라고 말하면서 궁극적인 정신적 건강은 다음의 6가지 구성요소를 제시했다.① 자기감(sense of self) 성숙한 인간은 넓게 확장된 자기감을 가질 것이다. 즉 그들은 직업, 가족, 인간관계, 취미, 정치적ㆍ사회적 문제 그리고 종교 그 밖에 그가 가치 있다고 느끼는 일에는 의지를 가지