[한국어] 영어 공용론

영어공용어화(영어공용화)의 원리, 영어공용어화(영어공용화)의 배경, 영어공용어화(영어공용화)의 현황, 영어공용어화(영어공용화)와 언어, 영어공용어화(영어공용화)와 한국어, 영어공용어화(영어공용화)의 문제점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어공용어화(영어공용화)의 원리1. 메트카프 논변2. 히브루 복원 논변Ⅲ. 영어공용어화(영어공용화)의 배경Ⅳ. 영어공용어화(영어공용화)의 현황1. 아시아2. 오세아니아3. 유럽4. 아프리카5. 아메리카Ⅴ.

영어를 유창하게 하는 사람들은 더 많은 기회를 누리게 되었다. 세계의 사회언어학자들은 언어제국주의 이론에서 영어가 서구의 제 3세계에 대한 정치 경제적 지배 수단이 될 수 있음을 주장하였다. 영어의 지배 이데올로기 외에도 21세기로 접어들면서 국가들 간의 경쟁에서 우위를 차지하기 위해 각 국가는 전문분야의 능력과 더불어 우수한 영어능력을 가진 인력들을 확보하는 것이 매우 중요하게 되었다. 따라서 공용어로 영어를 사용하지 않는 국

론자들의 주장이 팽팽하다. 어느 쪽이 옳으냐 그르냐는 안중에 없는 것 같다. 어느 쪽이 우리 삶에 유익하느냐 아니냐 하는 실용주의적 사고가 지배하는 것 같다. 정작 이 문제의 중요성은 실용적인 것보다 앞서 민족의 정체성 문제를 생각해야 할 것이다. 세계화 화두 속에 세계 각국은 자국의 민족주의를 더 강화하고 있지 않은가. 문제는 영어 교육. 그렇다면 공용어화의 대안은 무엇인가. 영어학자로, 한국인 및 한국어적 관점에서의 영어학, 한국어

영어공용화란 무엇을 말하는가? 영어 공용화의 수준과 단계는 어디까지 왔나, 영어 공용화와 민족주의의 상관관계는 무엇인가? 과연 누구를 위한 세계화이고 누구를 위한 국제경쟁력 제고인가? 등 영어공용화에 따른 찬반론과 문제점 및 대안과 제언등에 대해 논의하기로 하자. Ⅱ. 본 론1. 영어공용화의 의미와 영어공용화가 제기된 배경1) 영어공용화의 의미한 국가의 언어 즉 공인된 언어가 두 가지가 된다는 뜻이다. 즉, 영어 공용화’란 한국어와

영어도 마찬가지겠지만, 그 가장 큰 이유는 수능시험대비 수업과 그에 따른 교육의 문제점이라고 할 수 있겠다.따라서, 이번 과제를 통해 일본어 교육의 문제점을 살펴보고 그에 따른 방안을 찾아보겠다.2. 본론일본어 교육의 문제점1)학습방법외국어를 잘 한다고 하는 의미를 언어의 4기능인 읽기말하기듣기쓰기를 골고루 하여 의사소통이 잘 이루어지는 것으로 볼 때, 실제 수업에서 교사의 수업 방법 및 학생들의 수준을 정확히 파악하여 대