1980년대의 문학 - 시대적, 문화적 상황, 시의 경향

상황이다. 문학을 이해하는 방식, 감상하는 방법을 가르친다는 의미도 언어화하여 전달해야 한다는 점에서 제한적이기는 마찬가지다. 이육사의 이라는 시를 문학교사가 읽고 마음속에 일어나는 느낌을 학생들에게 전달한다 해도 그것은 또 한 차원 다른 메타언어의 영역으로 차원이동을 하게 되는 것이다. 대상언어로서의 작품을 또 다른 언어로 환원시켜야 한다는 것, 그것은 개인적인 경험의 여하에 따라 이미 굴절된 의미가 전달되는 것일 따

문학상을 수상한다. 심사위원들은 심사평에서 시집에 실린 시에 대해 “초기시의 서늘한 관조도 아니고 중기 민중시 시대의 치열하지만 성마른 갈애도 아닌 사회에 대한 무사기한 대 긍정에 가까운 것이 아닐까”하고 그의 시의 변모에 대해 긍정적으로 평가한다. 그러나 두 번째 시집에서 보여주었던 치열한 현실인식과 역사에 대한 헌신, 그리고 최고 수준을 보여준 70년대 현실적인 민중시의 경지에서 후퇴한 것만은 분명해 보인다. 이런 자신의 입

문학상을 수상한다. 심사위원들은 심사평에서 시집에 실린 시에 대해 “초기시의 서늘한 관조도 아니고 중기 민중시 시대의 치열하지만 성마른 갈애도 아닌 사회에 대한 무사기한 대 긍정에 가까운 것이 아닐까”하고 그의 시의 변모에 대해 긍정적으로 평가한다. 그러나 두 번째 시집에서 보여주었던 치열한 현실인식과 역사에 대한 헌신, 그리고 최고 수준을 보여준 70년대 현실적인 민중시의 경지에서 후퇴한 것만은 분명해 보인다. 이런 자신의 입

문학) 고전문학문학사(文學史)란 공시적(公示的) 구조(構造)인 문화의 한 부분을 차지하는 문학(文學)을 통시적(通時的) 변화(變化) 즉 역사(歷史)속에서 살펴보는 것이라고 정의하였다. 이러한 바탕에서 중세문학을 고찰하려면 당시의 시대적인 상황을 이해할 필요가 있다. 중세문학은 보편성(普遍性)이라는 화두(話頭)로 천하(天下)라는 개념을 도출하였다. 이를 당시의 국제적 관계에서 살펴보면 더욱 더 명확해진다. 즉 정치적으로나 문화적으로 동

현대시문학사< 80년대 이후 문학사 >Ⅰ.광주항쟁 이후 시의 양상과 특징-1980년대의 한국 시문학사1. 1980년대의 상황과 시2. 1980년대 시의 양상과 특징1) 노동시의 등장과 확산2) 지식인 시의 계승 및 확대3) 해체시의 등장4) 농민시의 계승5) 서정시의 계승6) 여성시의 확대3. 1980년대 시의 의미Ⅱ.현대시의 풍경 그 다원성의 미학-1990년대의 한국 시문학사1. 1990년대 시, 그 ‘다원성의 미학’2. 민중시-후기자본주의 현실에 대한 시적 대응3.