독서록(이상대의 4050 학급살림 이야기)

이상대의 4050 학급살림 이야기책을 읽으면서 넘쳐나는 업무와 수업으로 인해 담임으로서의 역할을 다 하지 못한 부분이 너무나 많았다는 생각이 들었고, 지난 1학기 동안 그저 내가 편하기 위해 아이들을 통제하려고만 들었던 것은 아닌가? 하는 반성을 하게 되었다. 책을 통해 가장 적용해 보고 싶었던 것은 쪽지 통신이었다. 늘 조회, 종례 시간은 똑같은 잔소리를 했던 것 같다. 그것은 그저 잔소리에 지나지 않았고, 어떤 교육적 효과를 기대할 수 없

이상대의 4050 학급살림 이야기아이들은 집이라는 공간에서 나와 학교에 들어와서 학급이라는 작은 공간에 소속되게 된다. 실제로 집에서 생활하는 시간보다 학교에서 생활하는 시간이 훨씬 많은 것이 대한민국 중고등학생들이다. 따라서 어떤 학급에서 생활하는가가 아이들의 생활에 많은 영향을 끼치게 된다. 어떻게 하면 아이들과 교감을 나누고 관계를 맺을 수 있는가에 대한 저자의 사례가 제시되어 있다. 또한 학급 아이들과 교과 담임 선생님들

이상대의 4050 학급살림 이야기학생지도를 위해 교사는 3월부터 다음해 2월까지 학급 살림을 어떻게 할 것인가 세밀한 계획과 목표를 세워서 실천하고 점검하고 이제까지 해왔던 것을 반성하여 더 나은 모습으로 나아가야 한다는 것을 알았다. 계절의 변화와 더불어 학생들의 행동을 민감하고 세밀하게 예측하고 관찰하며 항상 학생 개개인에게 관심을 기울여서 학생들이 지금 어떤 생각을 가지고 있는가 항상 궁금해 하고, 학급 내에서 서로 돕게 하여

이상대의 4050 학급살림 이야기교사가 되어야겠다고 마음먹었던 것이 1996년이었을거다. 그리고 여러 행운이 있어 지금 교사가 되어 있다. 하지만 꿈은 꾸고 있을때만 낭만적인 것, 현실은 내게 혼란스러웠다. 오로지 시험 준비만 2년 교사로써 준비가 되어 있지 않은 나는 초임에 담임을 맡게 되었다. 준비없이 막무가내로 시작했던 이 일에 뜻하지 않게 나 아닌 타인에게 피해를 주게 되었고, 나 역시도 지쳐 갔다. 언젠가부터 학생들 못난 점을 부각해

이상대의 4050 학급살림 이야기이 책은 제목에서도 알 수 있듯이 학급담임이 됐을 경우의 역할에 초점이 맞추어져있는데, 현재 학급담임이 아닌 교과담임으로서 아이들을 대하는 나로서는 상당히 도움이 될 내용들이 많았다. 내년에 내가 학급담임이 되었을 때 학생을 지도하는 데 있어서 유용할 내용들을 간추려보면 다음과 같다. 내가 제일 되기 싫은 담임은 아이들에게 잔소리 많은 담임으로 보이는 것이다. 그러나 담임이 되면 아이들에게 이것저