퇴계 이황의 생애와 교육사상

방송통신대학교 중간과제물교육학과 3학년교육사 공통우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.* 유의사항: 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록 하시오. 목차I. 서론 - 퇴계 이황II. 퇴계 이황의 생애III. 퇴계 이황의 학문과 사상IV. 퇴계 이황의 교육

생애, 교육이념 및 교육목표 그리고 교육방법에 대해 알아 본 후 그가 현대교육에 시사하는 바가 무엇인지 여러 문헌과 나의 생각을 조합하여 알아보고자 이 과제의 교육사상가를 택하였다.2. 퇴계이황의 생애이황은 1501년(연산군 7년) 경북 예안현에서 이식의 7남 1녀 중 막내로 태어났다. 그의 아버지는 그가 태어난지 7개월만에 사망하였고, 이황은 홀어머니 밑에서 자랐다. 이황은 열두 살 때부터 숙부인 송재 이우에게서 학문을 배웠으며, 1528년(중

교육사 4학년 공통 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 퇴계 이황의 생애2. 퇴계 이황의 사상3. 퇴계 이황의 교육사상 형성의 배경1) 이기론(二氣論)2) 심성론(心性論)3) 사단칠정론(四端七情論)4. 퇴계 이황의 교육사상5. 퇴계 이황의 교육사상의 특징1) 일상에서의 자각(自覺)과 경각(警覺)2) 학문과 도덕적 각성3)

방통대 교육학과 3학년 교육사 공통 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론 : 퇴계 이황 선택 이유Ⅱ. 본론1. 퇴계 이황의 생애와 사상적 배경1) 퇴계 이황의 생애(1) 출생(2) 초년기(3) 중년기(4) 말년기2) 퇴계 이황의 사상적 배경 (1) 이기론(2) 심성론(인성론)(3) 수양론2. 퇴계 이황의 교육사상의 특징1) 교육목적2) 교육내용(1) 심성교육(2)

퇴계 이황은 경을 이해하는 과정에서 敬의 기본 구조를 동(動), 정(靜), 체(體), 내(內), 외(外), 시(始), 종(終), 거경(居敬), 궁리(窮理) 등의 상응 관계 내지 일치 관계로 분석하고 있다. 또한 퇴계는 지행호진설(知行互進說)에 입각 지(知) 와 행(行)의 선후를 이루는 것으로 파악하여 지와 행이 함께 병행 되어야 함을 이야기 실천의 중요성을 이야기 하고 있다.5. 이황의 교육사상1) 청백리의 공직자학문하는 태도의 모범을 보여준 선비이자 교육자, 성리