배려윤리와 도덕 교육 - 이유, 정의, 배경, 길리건, 나딩스

정의 중심의 도덕성 극복을 위한 새로운 대안의 모색배려윤리≪목차≫0. 표지 1.덕목선정이유 2. 본문2-1. 이론적 배경2-2. 나의 경험사례에 적용 2-3. 배려윤리의 도덕교육에의 적용3. 참고문헌“관계적 도덕- 배려하는 삶”덕목 선정 이유배려 윤리에서 주장하고 있는 배려의 도덕적 의의에 매우 흥미를 느꼈다. 배려 윤리는 정의와 권리, 분리와 독립, 자율과 경쟁 등만이 도덕적 삶의 전부를 구성하는 것이 아니라고 주장한다. 오히려 그 같은

현대 삶 속에서의 배려 윤리Ⅰ. ‘배려 윤리‘ 단원을 선택한 이유.이번 @@학년도 1학기 때 수강한 초등도덕교육1에서 ‘배려윤리’라는 개념을 처음 접했다. 배려 윤리란 단원 속에도 많은 학자들의 업적과 이론적 배경, 배려윤리가 주는 시사점 등이 많았다. 배려 윤리란 단지 그 사람에 대해 배려만 하는 것이 다가 아니라 배려자와 배려 수혜자와의 관계, 배려의 종류, 우리가 앞으로 교사가 되어 아이들에게 가르쳐야 할 배려의 부

배려윤리론자들은 배려 윤리만을 따라 살아야 한다고 주장하는 것이 아니라 ‘정의’와 ‘배려’ 윤리가 상호 보완적으로 조화를 이루어야 한다고 말하고 있는 것이다. 따라서 지금부터 길리건과 나딩스를 중심으로 한 배려윤리에 대해 살펴보고, 초등 도덕교육에서의 적용 방향을 구상하여 보고자 한다.Ⅱ. 배려윤리에 대해서1. 배려윤리의 배경150여 년의 역사를 지닌 미국의 여성운동은 낭만주의와 합리주의사이의 변증법적인 논의의 과정을 통해

배려 윤리 교육을 더하는 것이다. 나, 그리고 나와 가까운 사람들 사이의 배려 관계를 확장 시키면 보편적인 도덕에까지 이를 수 있다는 생각이 들었다. 초등학교 아이들이 받아들이기에 좀 더 쉽고 적합해 보인다. 따라서 이번 레포트의 주제로 배려 윤리로 잡아 보았다. 좀 더 깊이 있게 알아보고 그것을 실제 교실 현장에 적용할 수 있는 방법을 고민해 보려 한다. 나. 배려 윤리1) 배려 윤리의 등장 배경길리건은 배려윤리에 체계적으로 접근한 최초

길리건과 나딩스의 배려윤리학목차Ⅰ. 배려윤리의 등장배경Ⅱ. 길리건과 나딩스의 배려윤리Ⅲ. 배려윤리를 택한 이유Ⅳ. 현실에서의 배려윤리Ⅴ. 교육적 적용●구체적인 수업에의 적용Ⅵ. 소감Ⅶ. 참고자료Ⅰ. 배려윤리의 등장배경종래의 도덕적인 이론이었던 콜버그의 도덕발달이론에서 그는 사회의 주된 가치는 도덕적 가치이고, 우리 사회에서 주된 도덕적 가치는 정의의 가치라고 주장하면서 정의를 가르켜 최고의 도덕적 가치이자 최