베이컨의 우상론 - 삶, 우상론, 의의, 사례와 우상론의 적용, 교과서 적용

베이컨은 인식의 유일한 원천은 경험, 곧 실험과 관찰이며, 인식의 유일한 방법은 귀납법이라 하여 경험주의 실험 정신을 고취하여 영국 경험론의 시조가 되었다. 이 귀납적 방법은 발견과 탐구의 정신을 통해 생활의 혁신과 진보를 촉구하였다. 베이컨은 이 귀납적 방법에 의해 네 가지 우상, 즉 종족의 우상, 동굴의 우상, 시장의 우상, 극장의 수상을 추방할 것을 주장하였다.홉스는 베이컨보다 한 걸음 더 나아가 유물론의 입장을 취하였다. 모든 존

론 ⇒ 공리주의 ⇒ 실용주의1> 베이컨 (Bacon,F.1561-1626)의 사상1) 참되며 보편적 지식 : 현실 생활에 도움이 되는 지식 - 경험에 근원.2)“아는 것이 힘이다.” : 과학적 지식을 통한 자연의 개척3) 지식의 원천 : (후천적) 경험4) 참된 지식과 행복한 삶 : 관찰, 실험을 통해 인간과 외부 사물을 인식하고 얻어 낸 지식과 이의 실천 5) 우상론 (偶像論)* 우상 (偶像, Idola) : 참된 인식을 방해하는 선입견 (先入見)과 편견 (偏見)을 말함. * 참된 지식을 인식하기

의의와 공헌 : 실학주의 토대인 경험주의 철학, 형식도야설의 근거인 백지설. 모든 지식은 감각적 경험을 통해 획득.(학습은 감각으로부터 얻은 자료로 만들어지는 인상(印象)이 마음에 새겨지며 일어난다. 마음은 어떤 형태로 결정된 것이 아니라 경험을 통해 인상을 수용함으로써 어떤 특징을 갖추어 간다.) 인간의 마음은 백지(tabla rasa)와 같다.- 교육만능론 : 경험을 통해 어떤 학습도 가능하다. 비판 - 마음을 순전히 수동적으로 바라봄,

론과 개념들을 익히는 것에 우리가 너무나 많은 시간을 쏟고 있는 것은 아닌지 가늠해 보고 또 필요한 개념인 경우 그것을 제대로 전달하기 위해 -우리의 일상적 체험과 맞닿은 부분을 알아내기 위해- 남다른 노력을 해야 한다는 것이다.19. 다음 중 윗글의 궁극적인 논지가 가장 잘 제시된 것은?① 서구의 이론은 서구인들의 삶을 토대로 하여 생산된 것이므로 우리 문화를 이해하는 데에는 적용하기 어렵다.② 서구의 이론을 받아들이기만 하는 수동

베이컨은 인식의 유일한 원천은 경험, 곧 실험과 관찰이며, 인식의 유일한 방법은 귀납법이라 하여 경험주의 실험 정신을 고취하여 영국 경험론의 시조가 되었다. 이 귀납적 방법은 발견과 탐구의 정신을 통해 생활의 혁신과 진보를 촉구하였다. 베이컨은 이 귀납적 방법에 의해 네 가지 우상, 즉 종족의 우상, 동굴의 우상, 시장의 우상, 극장의 수상을 추방할 것을 주장하였다.홉스는 베이컨보다 한 걸음 더 나아가 유물론의 입장을 취하였다. 모든 존