서울대학교 수학 교사 추천서 일반계 고등학교 - 평준화 지역지원학생

고등학교전문계고등학교예․체능계고등학교일반계고등학교(비평준화 지역)자립형사립고등학교국제고등학교종합고등학교기 타 ※ 기타 학교에 대한 정보(School Profile)를 첨부하기 원할 경우, 자유로운 형태의 별도 자료를첨부할 수 있음○○1. 지원자의 학습태도, 학습능력과 잠재력, 지원모집단위 관련 특기능력 등에 관하여 기술하여 주십시오.본인은 3학년 담임교사 및 생물 과목 담당 교사로서 지원자를 지도했습니다. 위 학생은 수업시

서울대가 내신 1, 2등급에 만점을 주겠다는 입시안을 유지할 경우에도 재정지원을 중단할 수 있다고 밝혔다. 대학들은 사실상의 입시통제라며 반발했다. 학생과 학부모들은 2008 대입 수능시험이 불과 5개월 밖에 남지 않은 시점에서 내신문제가 정리되지 않으면 어떻게 입시준비를 하라는 것이냐며 불만을 터뜨렸다. 돈으로 대학의 신입생 선발권을 빼앗는 것이라고 주장했다.반대측 A)또한 대학의 자율성은 고등학교 교육의 정상화의 원칙안에서

평준화의 취지가 정부의 사교육 합법화 발표로 인해, 부실해진 공교육을 과외 등의 사교육으로 보충할 수 있는 부유층과 상대적으로 이것이 불가능한 빈곤한 계층들간의 경제력에 의한 새로운 불평등을 야기하는 더 심각한 문제를 안게 되는 등 원래 취지에서 어긋나는 여러 가지 현상이 나타나고 있다. 예를 들어, 이미 평준화가 되어 있는 서울 지역은 중학생들의 고입에 대한 부담이 없어졌다고는 하지만 우수한 학생들은 외국어 고등학교나 과학

고교 평준화 제도< 목 차 >1. 고교 평준화 제도의 개념2. 고교 평준화 전개 과정3. 평준화 실시 배경과 그 목표4. 평준화의 전개 과정5. 평준화에 대한 찬/반 의견6. 평준화 지역과 비평준화 지역의 비교7. 평준화 정책의 개선 방향8. 학교유형의 다양화9. 평준화 정책의 보완책1.1. 고교 평준화의 개념고교 ‘평준화’ 제도(이하 평준화)는 학생을 선발하는 제도이다. 교육인적자원부, 2003초중등교육법 시행령 제 77조 1항에 따르면, 각 고등학교의 입

학생선발 방법(4) 고등학교간 학력차 불인정라. 전형 일정(1) 정시 모집(2) 수시 모집3. 2002학년도 새 대학입학제도 활용 방안(1) 학교생활기록부(가) 반영정도에 따른 활용방안(나) 단계에 따른 활용방안(2) 대학수학능력시험(가) 대학입학 지원자격으로 활용되는 방안(나) 반영정도에 따른 활용방안(다) 단계에 따른 활용방안(3) 학생준비 전형자료(자기소개서, 학업계획서, 추천서 등)(가) 반영비율에 따른 활용방안(나) 단계별 활용방안(다) 정