독후감 교사로서의 삶에 대해 인생의 목적 을 읽고

을 담보할 수 없는 교육 평가만이 존재하고 있는 지도 모른다. 이러한 한국 교육의 열악한 현상 앞에서 앞으로 교사가 되기를 꿈꾸며, 혹은 한국의 교육문제에 관심을 가지고 있는 이 땅의 교육학도인 연구자들은 현실에 비관하면서도 그럼에도 불구하고 작은 희망을 갖고 교육심리학적 지식을 토대로 냉철하게 우리의 교육현실을 바라보고자 하였다.교육에 있어서 교사의 역할은 가르치는 것이다. 그렇다면 과연 교사들은 학생에 대해 얼마나 알고 가

나는 대한민국의 교사다를 읽고.Ⅰ. 들어가며비리교사, 폭력교사, 철밥통. 오늘날 ‘교사’라는 단어가 많은 사람들에게 떠올리는 이미지이다. 교사뿐만 아니라 우리나라 교육전반에 관한 비난의 목소리가 커지고 있는 현실이다. 공교육의 붕괴, 흔들리는 교권, 사교육의 범람 등 산적한 교육문제로 인해, 교사들 역시 혼란한 교육현실 만큼이나 그 정체성이 흔들리고 존재 자체에 대한 위기의식을 가지고 있다. 나 자신 역시 예비교사로서 현실을 보

삶을 보고또 자신을 아껴주는 마음이 너무 고마워서,나중에는 엄마와 더욱 친밀한 사이가된다. 그러면서세상에 조금씩 관심을 갖게되는데 완득이에게 킥복싱이라는 새로운 희망이 다가왔고 완득이는킥복싱을 하면서 조금씩 조금씩 세상으로 나온다 완득이는 그렇게 자신의 힘든 배경을걷어내고 세상으로 나아가는 그런 내용이다.이 책을 읽고 나는 외국인노동자의 문제에다시생각하게되었다.완득이의 어머니에대해 이야기가 나오면서 외국인노

목적김경일은 ‘중학교의 독서 교육은 초등학교에서 형성된 독서 흥미, 독서 능력 등을 한층 더 발전시켜야 할 것이며 특히 독서 습관의 형성과 독서 영역의 확대에 중점을 두고 교육해야 한다’고 말하며 중학교의 독서 교육 목표를 다음과 같이 제시하고 있다.독서하는 분위기를 조성한다. 폭이 넓은 독서를 권장한다. 인생과 사회를 알고 배우는 독서가 되도록 한다. 비판적이며 사색적인 독서를 하도록 교육한다. 자기의 독서 생활에 대해서 생각

을 지역사회자원으로 활용하자. 7688. 아파트 문화바꾸기를 위한 작은 실천 7789. 지역사회와 함께하는 사랑의 선물나누기 77책을 읽고 난후에 그 책에서 독자들에게 전하고자 하는 메시지가 뭔가를 깊이 생각하고 내가 책의 주인공일 때 어떤 자세로 처신할 것인가를 생각하면서 음미한다면 훨씬 좋은 결과 가 나올 것이다. 즉 책을 읽고 난 후에 그 책에서 느낀 소감을 적는 것을 독후감이라고 할 수 있다. 따라서 독후감은 책의 내용이나 줄거리를 요약