독후감 - 『열하일기』도강록을 읽고

마음의 강을 건너며 - 박지원의 열하일기 중「도강록」을 읽고지난 해 여름, 김 선생과 울진의 망양정을 찾아 나선 길에 그곳에 있는 금강소나무숲에도 들르게 되었다. 초행이라 길을 잃을까 염려하였으나 길은 오히려 쉽게 찾았다. 난관은 그 비포장 길에 있었다. 도로에서 표지판을 보고 접어든 비포장 길을 김 선생의 은색 새 아반떼가 엉금엉금 기다 튕겨지다 하며 가기를 한 시간이 지나 두 시간에 이르자 급기야 김 선생의 이마에는 깊은 주름이

고전산문교육연구 -열하일기 ‘도강록’ 부분 읽고 산문 쓰기 연암 선생님 보십시오.혹시나 낯선 이로부터의 편지를 달가워하지 않으시는지요? 알지도 못하는 낯선 여인에게서의 편지가 당혹스러운 건 아니신지 걱정입니다. 그럼에도 불구하고 이렇게 적어 남기는 것은 언제일지 기약할 수 없고, 아니 평생을 다시 볼 수 없으리란 것을 알기에 스스로의 인내에 만족하며 평생을 살아낼 수 없어 그저 읽히지 않더라도 속 편히 풀어놓기라도 하기 위해

열하일기는 당대 조선의 현실을 참되게 그린 문학을 창조할 것을 역설한 점에서, 근대 민족문화론과 리얼리즘 문화론의 선구로 볼 수 있을 것이다. 나. 열하일기를 읽고 느낀 점열하일기를 읽고 나도 다른 세상에 나가서 볼 때에 시야를 넓혀야겠다고 생각했다. 박지원도 청나라에 다녀와서 많은 문물을 접했고, 희귀한 현상과 물건까지도 접하였다. 그리고 박지원은 다른 나라의 학자와 교우하며 많은 경험을 했기 때문에 시야도 그만큼 넓혀진 것 같

‘열하일기’를 읽고지은이 : 박지원세상을 이끄는 사람은 비범 그 이상이어야 한다. 연암 박지원은 한마디로 ‘트인 사고방식’을 지닌 현자다. 당시 지배층은, 전통 유학의 관념적 태도를 극복하고 이용후생과 경세치용 등을 구현하고자 한 박지원의 실학사상을 맹 비난했지만 그는 결코 뜻을 굽히지 않았다.물론 청나라 사람들의 이름을 빌려 자신의 주장을 나타낸 것도 많이 있다. 범의 꾸중으로 번역한 호질도 그 한 예인데, 만일 들은 것이 아

열하일기 웃음과 역설의 유쾌한 시공간을 읽고산이 깊으면 골이 깊고 태양 빛이 강한 날엔 그림자가 짙다. 이 책을 다 읽고 난 후 떠오르는 생각이었다. 이 책은 여러 언론의 찬사를 받을 만큼 많은 미덕을 가지고 있다. 우선 기획단계부터 신선했다. 우리가 제목만 알고 읽기를 두려워 했던 책들을 순치하겠다는 것이다. 그것도 새롭게 번역하거나 평역하는 것이 아니라 젊은학자들의 시각으로 해체하고 다시 쓴다는 것이다. 이러한 기획자체가 우선