서평 - 다르게 보는 아이들

아이들에게 그런 환경과 교육을 제공해 주지 못하는 것이 우리나라의 안타까운 현실이다. “우리는 어린이와 함께 우리 자신을 재창조하고 재교육한다.” 라는 칼리나 리날디의 말처럼 우리가 어린이를 교육시키고 만들어 내는 입장이 아니라 어린이와 함께 우리 자신도 재창조되고 재교육이 되어야 한다. 아이들의 눈으로 보는 세상은 우리의 더럽혀진 눈으로 보는 세상과는 다르게 느끼고 생각하며 행동하게 만드는 세상일 것이다. 이런 아이들의

서평의 일부이다. 이 서평을 통해 내가 말하고 싶지만 표현력과 지식의 한계로 말하지 못한 몇 가지 말들을 하고 싶다. 파이 이야기를 읽으며 내가 느끼고 생각한 것들은 ‘파이의 모험을 보며 와 대단하다 사람이 이럴 수도 있구나.’ 라는 단순한 감탄뿐만이 아니었다. 파이의 종교관을 보며 나 또한 신을 믿는 사람으로서 파이에 비추어 보며 나의 신앙에 대해서도 생각해 보고 깊이 고민도 하였다. 또한 파이에 이입이 되기도 하고 지금 파이와 나이

아이들의 창의성 증진, 문제해결능력, 복잡한 개념 파악의 기초가 된다. 자연에서 배우게 하라. 예술적 경험을 통해 예술뿐만 아니라 다양한 방식으로 인간의 의식과 미적 감정의 영역을 탐험할 수 있다. - 책 본문 中 -교육이란 대체 무엇을 의미하는 것일까? 교육은 누구를 위한 것이고 어떻게 이루어져야 바람직한 교육이라 할 수 있는 것일까? 문득 가져보는 나에게로의 질문이다. 우리가 흔히 말하는 인간교육의 궁극적인 목적은 무엇일까? 사람다

아이들의 모습을 통해 권력에 의한 차별이 오랜 기간 동안 이루어졌던 것임을 알려준다. 앞쪽 칸 아이들은 윌포드는 엔진을 다스리는 위대한 사람이고 꼬리 칸 사람들은 버려져야할 존재라고 세뇌교육을 받고 있었으며, 꼬리 칸 아이들은 앞쪽으로 끌려가서 기계적으로 열차의 부품역할을 대신하는 모습을 보인다. 두 번째로는 꼬리 칸 사람들의 권력 진출 과정과 변화들을 효과적으로 나타내 준다. 열차 내의 불평등 속에 꼬리 칸을 대표하는 커티스는

보는 이들로 하여금 우주공간에서의 인간의 무기력함과 공포, 절망을 느낄 수 있게 된다. 이 영화는 단순히 아름다운 영상뿐만 아니라 우리에게 다양한 메시지를 전달하기도 한다. 혼자 남은 닥터 마틴이 모든 것을 포기하려는 순간 조지 클루니의 환상은 그녀에게 다시 희망을 안겨주고 그녀는 마지막 순간가지 포기하지 않고 지구로 돌아가기 위해 노력해 결국 지구로 돌아와 땅에 발을 디디게 된다. 이것은 가장 단순하지만 인생에서 가장 중요한 메