중학생이 쓴 독후감 내 생애의 아이들 을 읽고

내용과 새롭게 배운점나는 밀의 주장을 통해 내가 기존의 가지고 있던 사고방식이 바뀌게 되었다. 나의 주장을 숨기고 다른 삶의 주장에 따라가거나 이웃과의 교류를 원하지 않지만 억지로 한 경우도 있었다. 하지만 이 책을 읽고 공익이 전제로 내가 원하는 대로, 내 삶의 방식대로 살아가는 것이 중요하다는 것을 깨달았다.이 책에서 가장 인상적인 내용은 자유는 좋은 삶을 위해 존재한다는 것이었다. 나는 자유가 우리의 삶을 더욱 윤택하게 만든다

을 뿐인데뇌 과학자는 영화에서인간을 본다대통령의 글쓰기운명을 바꾸는 10년 통장자존감 수업습관의 재발견1등의 대화 습관내 안에서 나를 만드는 것들인공지능 시대의 삶프라이버시 침해에이트(EIGHT)최진기의 교실 밖 인문학유시민의 글쓰기 특강뉴스의 시대데일 카네기 자기관리론시민의 교양책을 지키려는 고양이협상의 전략당신 인생의 이야기넛지(Nudge)당신에게 남은 찬스가 많지 않다연금술사당신은 아무일 없던 사람보다

을 요하는 일 중의 하나이다. 그러므로 어린이도서를 선정할 때 사서는 엄격한 기준에 의해 신중히 선정해야 한다. 현재 국내 도서관 현장이나 학계에서 어린이독서와 관련된 연구상황을 살펴보면, 거의가 독서지도에 관한 프로그램 연구, 또는 어린이청소년의 독서실태 조사 및 독서흥미에 관한 연구였다. 그러나 정작 공공도서관 어린이 봉사의 핵심이라고 할 수 있는 아이들이 읽어서 유익한 도서선정, 특히 선정기준에 관한 연구는 미미하였다.

내의 죽음을 슬퍼하는 도망시도 여기에 포함)우언시가공의 인물이나 사물에 빗대어서 생각과 감정을 우의적으로 전달하는 우언시철리시철학적 이치를 전하는 시(유교적 도리의 수련과정을 노래한 도학시, 선적 깨달음의 과정이나 깨달음 이후의 풍광을 노래한 선시, 도가적인 사유나 상상력을 표현한 도가풍시도 여기에 포함됨)제화시그림의 뜻을 풀이하거나 감상을 적은 시독후시서적을 읽고 난 뒤의 독후감을 시로 적음증답시가족이나 친구

을 갈 수 있고, 어떻게 하면 더 좋은 점수를 받을 수 있는가에 맞추어져 있다. 이러한 결과로 인해서 당장의 점수와 연결되지 못하는 독서는 뒤로 밀려날 수 밖에 없게 된 것이다. 다음으로 인터넷과 다른 여가 문화의 발달을 들 수 있다. 인터넷의 발달로 인해서 웹 상에서의 다양한 커뮤니티의 활동이 증가하였으며 웹에 무수히 범람하는 단순 유희성 콘텐츠들로 인해 학생들이 차분히 읽고 생각해야 하는 독서에 대해서 흥미를 잃어버렸으며, 책을 접