교육행정 및 교육경영 학교시설의 문제점 특수학교 일반학교 특수학급
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- 본문내용
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<교육행정 및 교육경영>
학교시설의 문제점
(특수학교&일반학교 특수학급)
- 목차 -
<서론>
<본론>
1. 교육시설개념과 유형
(1) 교육시설
(2) 교실
2. 다양한 학교시설 법규
(1) 학교시설 ·설비기준령 [ 學校施設設備基準令 ]
(2) 특수학교시설·설비기준령
(3) 장애인 편의시설에 관련 법률
3. 특수학교 장애인 편의시설의 실태 연구
(1) 특수학교의 장애인 편의시설
(2) 각 특수학교의 시설 상태
3. 일반학교 특수학급 편의시설의 실태 연구
(1) 공간구성에 따른 특수아동의 이동 동선
①교사배치유형에 따른 이동 동선
②블록구성형태에 따른 분류
③일반아동과 특수아동의 이동 동선
5. 특수학교와 일반학교 시설의 비교
6. 기사
①"학교내 장애인 편의시설 설치 의무인데…설치율 77%"
②경기도 일반학교 장애인편의 설치 주먹구구식
③경기도 내 특수학교 50% 도서관 미설치
7. 학교시설시 주의점 및 나아가야 할 방향
(1) 특수학교 편의시설시 주의점
(2) 일반학교 내 특수학급 위치
(3) 일반학교 내 특수학급 시설 설비 환경
8.최근동향 [유니버설디자인]
<결과 및 해석>
<참고문헌>
<서론>
교육은 비장애인뿐만 아니라 장애인도 교육받을 권리가 있다. 최근 장애인들의 삶에 영향을 미치는 환경요인에 대한 관심이 높아지고 있다. 교육을 받고 원하는 사회생활을 하려면 장애인이 자유롭게 교육환경에 접할 수 있도록 편의시설이 제공되어야 한다. 장애인들은 비장애인들보다 시설이 가져다주는 편의가 많이 의존되고 있기 때문에 특히 교육을 받는 학교현장에서 장애인들에게 맞는 편의시설을 제공해 주므로써 그들이 최대한의 교육해택을 받을 수 있도록 해줘야 한다. 특수교육진흥법이나 각종 시행규칙에서는 장애학생에 맞는 시설을 제공하고 편의를 도모하도록 하게 제시되어 있으나 현실적으로는 시행이 잘 안 되고 있는 실정이다. 이번 보고서를 통해 특수학교와 일반학교의 특수학급의 시설 비교를 중심으로 학교시설의 문제점을 알아보고자 한다.
<본론>
1. 교육시설개념과 유형
(1) 교육시설
교육시설 교육을 목적으로 하여 설치되는 시설의 총칭
(2) 교실의 유형
교실 학생으로 편제된 학급을 수용하여 학습 및 강의를 하는 방
① 종합교실 : 하나의 교과에만 사용되는 것이 아니라 모든 학습이 이루어지고 아동의 생활에도 제공되는 교실을 말한다. 초등학교 저학년(1∼2학년) 아동의 교실로서 적당하다.
② 클래스룸(classroom) : 보통교실이라고도 하며 가장 흔한 유형의 교실이다. 각 교실은 특정 학급만이 사용하며, 특별한 실험 장치나 설비를 요하지 않는 일반 교과수업의 대부분이 이루어지고, 일상적 생활거점이 되기도 한다.
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