체벌은 이루어져야 한다

한다. 체벌의 규정 요약 체벌은 학생의 훈육훈계를 위하여 행하는 체벌은 원칙적으로 지양 한다. 다만, 교육상 불가피할 때에는 학생에게 매 또는 그 외의 신체적 고통(이하 기합이라 한다)을 가할 수 있다. 체벌(매 또는 기합에 의한 것을 뜻한다)은 학생으로 하여금 체 벌을 받음으로 스스로 잘못을 느끼고 행동수정을 가능케 하는 경우 에 만 실시하되 최소화하도록 노력함에 목적을 둔다. 체벌은 기합 또는 매에 의하여 이루어져야 하며, 그 외 의

한다. 따라서 훈육은 교학의 과정이라고 할 수 있다.일제치하에서 군국주의의 지배를 받고, 비민주적인 지배로 얼룩진 한국 현대사에서 교육은 성과 우선주의를 표명하고 있었다. 이와 더불어 무분별하게 받아들여진 서양식 교육은 우리의 교육을 오염시켰고, 이에 훈육의 의미는 퇴색되어 갔다. 사랑과 존중 없이 행해지는 훈육은 이러한 바탕에서 들어오게 된 폭력성을 띄게 되고, 체벌의 찬성과 반대라는 훈육의 본질과는 먼 곳에서 논쟁이 끊이지

체벌에 대한 교육적 준거(1) 교육권1) 교육권의 정의교육권이라 함은 교육에 관한 일정한 권리를 보호하기 위하여 법이 특정한 개인 또는 단체에 이를 부여하여 그 의사를 우선적으로 주장하고 타인을 지배할 수 있는 법률상의 힘이다. 이는 어떠한 교육이 어떻게 이루어져야 할 것인가를 결정하는데 대한 각 주체들(학생․학부모․교사․국가)의 발언권 또는 참여권을 말한다.교육권을 교육에 직접 관계하는 사람들의 교육에 관한 권리와 의무 및 책

체벌을 받은 학생의 말로는 평소에도 이 남선생이 우발적으로 아이들을 잘 때리고, 여학생들에게 욕설을 서슴없이 내뱉는 사람이라고 합니다. 이 사건의 경우 보충수업을 받지 않은 당일에도 벌을 주고, 이틀이 지나고 나서 또 다시 벌을 주었다고 합니다. 솔직히 학생들이 보충수업을 빠진 것은 학교의 규정에 어긋난 행동으로서 체벌이 이루어져야 한다고 생각하지만, 학생이 잘못을 했을 경우 그 당시에 바로 벌을 주어야지 자신의 우발적인 감정으

이루어져야 한다. 물론 학교에 큰 문제가 있다면 나서서 바로잡아야 하는 경우도 있지만, 학부모는 그저 집에서 아이를 지켜보고 도움을 주는 것이 바람직하다고 생각된다.이 책에 나오는 숙제 부분은 초등학생을 대상으로 하는 것이 분명하다. 초등학생의 숙제는 “엄마 숙제”라는 말을 많이 들었다. 그만큼 초등학생들은 숙제를 하는 데 부모에게 많이 의지한다. 하지만 책에 나오는 대로 숙제는 학습을 위해 학생 자신에게 부여된 일이므로 부모가