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가을 소풍
생활 주제
가을
활동 영역
역할/ 쌓기 놀이 영역
만 3 세
집단 크기
5명
활동 시간
15~20 분
활동 목표
* 소풍가는 장면을 유아들이 표현할 수 있도록 한다.
(의사소통>말하기>상황에 맞는 언어 사용하기).
* 소풍갈 때 타고 갈 버스를 블록으로 표현한다.
(예술경험>예술적 표현>종합적으로 표현하기).
활동 자료
* 쌓기 놀이 블록, 소꿉놀이 기구, 돗자리, 물통, 선글라스, 김밥/사과/감 등의 자를 수 있는 음식 모형(자체 제작), 도시락 찬합, 신문지.
활동 방법
* 교사 - 아동 상호작용
(처음 시작시, 교사는 무리하게 상호작용 하려고 하지 않는다. 비치해 둔 여러 가지 교 구에 아이들이 관심을 가질 수 있도록 기다려 준 뒤, 적극적인 관심을 보일 때 상호작 용 하도록 한다.)
C : 우와, 감이네! (감을 보고 만지작거린다.)
C : 우와, 물 담는 것도 있고 막 검은색 들어있는 안경도 있어. (물병뚜껑을 열어보며 흔들어 보다가 던져도 본다. 선글라스 다리를 쭉쭉 늘여도 본다.)
T : 얘들아! 역할놀이 영역에서 노는 친구들이 소풍 간다고 하는데, 너희들도 같 이 가면 어떨까?
C : 우와! 나도 소풍 갈래요!
C : 저도 소풍 가고 싶어요!
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