사회극적놀이 촉진하기

놀이를 하는 동안 사물 및 주위 사람들과 상호작용을 하게 되고 많은 것을 학습하며 놀이를 통하여 후일의 성인생활은 준비하고 역할 수행과 기능을 익히게 된다(윤은섭, 1987). 따라서 놀이는 아동의 사회화 과정의 중요한 하나의 방법이다.아동에게 있어서 놀이는 전체 발달과 성장에 가장 중요한 활동이며, 학습 또는 생활 자체임을 뜻하는 것으로서 총체적인 발달의 기반이다. 그 이유는 놀이가 인지발달, 사회적 발달을 촉진하고 아동의 자발적인 행

극적으로 참여한다.(4) 유아의 건강상태를 세심하게 파악한다.(5) 확산적인 질문을 사용한다.(6) 유아를 부드럽고 다정하게 대한다.(7) 즐거움과 재미를 준다.(8) 구체적이고 정확하게 모델을 제시한다.(9) 충분히 기다려 준다.(10) 협동심을 유발시킨다.(11) 유아의 안전을 고려한다.(12) 보조자의 역할을 한다.(13) 교육과정상의 다른 활동과 통합적으로 운영한다.(14) 유아의 체력과 운동능력을 평가하고 활동계획에 반영한다.교사의 지도 방향(1) 움직

사회에서 공식적 제재의 형태는 법원과 경찰에 의해서 대표되는 형벌체계에 포함된 것이다. 벌금, 징역, 혹은 사형이 공식적인 부정적 제재의 유형이다. 간혹 안전운전에 대한 보상이 교통규칙을 준수하는 것을 촉진시키기 위하여 주어지기도 하지만, 운전에 대한 보상을 하기 위해 공식적인 긍정적 제재가 많이 있는 것은 아니다. 공식적인 긍정적 제재는 사회생활의 여러 영역에서 발견된다. 예를 들어, 전쟁에 서 용감하게 싸운 사람들에게 주는 메달

사회화 게임은 구조화된 게임 프로그램을 이용하여 사회적 행동에 강화를 받고 비행청소년, 사회적 기술이 부족한 정신지체 아동들에게 적용할 수 있다.아동은 발달수준에 따라 신체를 통제하고 학습하는데 민감한 시기가 있으며 민감기에 적절한 신체적 통제를 잘 하면 아이는 자율감을 획득하게 되고 신체적 자아발견을 촉진하게 된다. 놀이치료는 1909년 프로이트가 공포증을 가진 다섯 살 난 남자아이 한스를 그 아이의 아버지를 통해 치료한 사례

놀이는 단순한 즐거움을 가져다 줄 뿐 아니라, 문제해결을 모색하게 하여 건전한 성장을 도와주며, 친구와 어울림으로써 사회성을 키워 주고, 나아가서는 놀이를 통한 상상력과 창조력을 향상시킨다. 이상 살펴 본 놀이의 개념을 정리해 보면, ① 모든 놀이는 일과 구별되는 자발적 행위이며② 아동의 놀이는 상상적 측면이 강하고 ③ 놀이는 행동의 결과보다 행동 자체가 목적인 행위이며④놀이는 창의성을 촉진한다. ⑤ 모든 놀이는 고유의 규칙을 갖