이웃과 더불어 - 이웃과 화목한 생활을 하기 위해 무엇을 해야 하는 지 알 수 있다

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본문내용
학습지도안 - 합리적의사 결정 모형
제 재
이웃과 더불어
일 시
장 소
청목관
차 시
2 / 3
소요시간
40분
지도교사
학습목표
이웃과 화목한 생활을 하기 위해 무엇을 해야 하는 지 알 수 있다.
교과서
154~159
생활의길잡이
38~141
수업전략
최적 학습 모형
합리적 의사 결정 수업 모형
학습 집단 조직
대집단 활동 → 모둠 활동 → 대집단 활동
중심 학습 활동
- 사진을 보고 이웃 간의 예절 생각하기
- 빈터 예화를 통해 바른 가치 판단하기
- 이웃과 함께 행복을 가꾸는 생활 태도 기르기
교수학습
자 료
일반자료
교사
PPT, 모범 어린이상
학생
교과서, 생활의 길잡이
멀티미디어자료
PPT
단계
학습내용
교수학습 활동
시간
◎자 료 및
◆유 의 점
교 사 활 동
학 생 활 동
도덕적 문제의 제시
전시 학습

동기 유발
학습 문제
PPT를 보고 이웃 간의 생활에서 필요한 것이 무엇인지 발표하게 한다.
왼쪽 그림과 같이 마을에 쓰레기가 지저분하게 버려져 있다면, 이웃 사람들은 어떤 생각을 할까요?
오른쪽 그림은 어떤 상황인가요?
그러면 이 상황에서 이웃들은 어떻게 생각할까요?
다음 그림들은 어떤 모습입니까?
깨끗한 마을을 만들기 위해 봉사하는 이웃을 보면 어떤 생각이 듭니까?
마을 이웃의 도움을 받거나 여러분이 마을을 위해 이웃들에게 도움을 준 경험이 있나요? 발표해봅시다.
공부할 문제를 확인하게 한다.
공부할 문제 제시하기
교과서를 보고 해당내용을 발표한다.
이웃끼리 서로 쓰레기를 버렸다고 생각하여 서로 불쾌감을 느낍니다.
서로에 대한 믿음이 깨져 마을 분위기가 안 좋게 됩니다.
서로 자기 집 앞에 쌓인 눈을 치우지 않아 사람들과 차들이 다니기 힘듭니다.
나를 비롯한 이웃들이 미끄러져 다칠 수 있다고 생각할 것입니다.
사람들이 모여 청소를 하고 있습니다.
다 같이 눈을 치우고 있습니다.
감사하다는 생각이 듭니다.
자신의 경험을 살려 발표한다.
옆집아저씨께서 마을 아이들을 위해 놀이터에 그네를 설치해주셨습니다.
아파트 화단에 너부러져있는 쓰레기를 보고 아파트의 청결한 환경을 위해 쓰레기를 여러 번 주웠습니다.
공부할 문제를 확인한다.
5
◎PPT
◆학습활동안내
이웃과 화목한 생활을 하기 위해 무엇을 해야 하는 지 알
수 있다.
자료평가
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