학습지도안 고등학교 국사 교과서 분석 4 문화의 새 기운

4. 「중국어수업」 고등학교용 문학 수업 교안 작성 및 수업 시연지도안 차 례Ⅰ. 수업 계획 11. 단원의 개관 12. 전체 차시 지도 계획 13. 학습자 분석 24. 평가 계획 및 지도상의 유의점 2Ⅱ. 본시 교수학습 지도안 3Ⅰ. 수업 계획1. 단원의 개관가. 단원명Ⅲ. 문학과 삶3. 문학 속에 담긴 ‘우리’(1) 중국어 수업나. 단원 설정 이유문학작품은 사람들이 살아가는 모습을 다룬 것이다. 작가는 문학 작품은 사람들이 살아가는 모습을 다룬 것이다. 작

학습 내용4. 경제 구조와 경제 생활1) 단원의 개관2) 단원의 목표3) 주제별 학습 내용5. 사회 구조와 사회 생활1) 단원의 개관2) 단원의 목표3) 주제별 학습 내용6. 민족 문화의 발달1) 단원의 개관2) 단원의 목표3) 주제별 학습 내용Ⅵ. 고등학교 국사과(국사교육)의 지도Ⅶ. 고등학교 국사과(국사교육)의 평가1. 기본 방향2. 평가 원칙Ⅷ. 고등학교 국사과(국사교육)의 문제점과 개선 방안1. 국사교육의 문제점2. 국사교육의 새로운 모색1) 역사의

4차시5차시중세 사회의 성립과 전개(사료학습)통치 체제의 정비(강의학습)문벌 귀족사회의 성립과 동요(탐구학습)대외 관계의 변화 (개별학습)고려 후기의 정치 변동(시청학습)수행평가계 획▪ 탐구학습 및 주장 타당도 평가참고문헌및인 터 넷사 이 트▪ 교과서 대입 국사 - http://www.tutork.com/▪『함께하는 역사 교실』- http://yuksa.new21.org/▪ 박용운,『고려시대사』, 일지사 ,1988 ⑷ 학습내용체계중세의 세계중 내 용소 내 용중세사회

4. 민족사 및 민족 문화에 대한 관심과 애착심의 육성5. 문화 창조와 사회 발전에 참가하는 태도 육성Ⅵ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 심화보충과정Ⅶ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 문제점Ⅷ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 교수학습방법Ⅸ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론“역사는 과거와 현재와의 끊임없는 대화이다.”라는 말은 일반적으로 가장 널리 통용되는 역사에 대한 정의이다. 고등학교 ꡔ국사ꡕ 교과서에서도 올바른 역사의 이해라

학교 3학년은 어느 정도 역사적 인과 관계와 종합적인 이해가 가능한 시기이므로 학생들에게 깊은 관심과 흥미를 유발시킬 수 있는 단원이 될 수도 있을 것이다. 2. 발전계통선수 학습→본 단원 학습→후행 학습 초등학교 6학년2. 근대화의 노력1)외국 문화와의 만남2)새로운 사회로의 움 직임3)근대 문화의 발달Ⅳ.근대화의 추구1. 경복궁 중건과 척화비 건립2. 강화도 조약과 개화 운동3. 동학 동민 운동고등학교 국사(하)권 Ⅱ.근대 사회의