[교육철학 및 교육사] 나만의 교육적 신념

‘교사 헬렌켈러’시공간을 불문하고 교육자는 항상 존재해왔고, 앞으로도 항상 존재할 것입니다. 과거 교육 철학자들을 보면 알 수 있듯이 인간이 살아가는데 있어 교육과 교육자는 없어서는 안될 존재입니다. 앞으로 더 나은 사회를 만들기 위해서는 교육자라는 존재가 꼭 필요합니다. 한 사회를 이루는데 있어 꼭 필요한 교사는 전문가라고 할 수 있습니다. 흔히 전문가라 하면 어느 한 분야에서 해박한 지식을 가진 사람을 말합

나의 교육적 신념저는 지금 특수교육을 전공하고 있고 장애학생을 가르치는 교사가 되려합니다. 앞으로 교직에 종사하는 기간이 몇 십 년이 될지 평생이 될지 모르지만 교사라는 직업을 갖게 될 저로서는 자신만의 교육적 철학과 신념을 갖는 것이 중요하다고 생각합니다. 자신만의 신념과 목표를 가지고 달리는 사람은 금방 지치지 않고 교육현장에서 기나긴 자신만의 레이스를 펼칠 수 있습니다. 다시 말해, 자신만의 교육에 대한 뚜렷한 철학과 신

시공간을 불문하고 교육자는 항상 존재해왔고, 앞으로도 항상 존재할 것입니다. 과거 교육 철학자들을 보면 알 수 있듯이 인간이 살아가는데 있어 교육과 교육자는 없어서는 안될 존재입니다. 앞으로 더 나은 사회를 만들기 위해서는 교육자라는 존재가 꼭 필요합니다. 한 사회를 이루는데 있어 꼭 필요한 교사는 전문가라고 할 수 있습니다. 흔히 전문가라 하면 어느 한 분야에서 해박한 지식을 가진 사람을 말합니다. 하지만 교사가

나에게 가르침을 주시고, 따뜻하게 대해주시는 선생님들을 보면서 나중에 교사가 꼭 되어서 선생님들로부터 받은 사랑을 다시 전해줄 수 있는 그런 사람이 되어야겠다는 생각을 하게 되었다. 교사가 되겠다고 결심을 한 지 한참이 되었지만 ‘나는 어떠한 교사가 되어 학생들을 가르쳐야겠다’ 하고 가볍게 생각해 보았을 뿐 아직 나의 교육 철학을 제대로 정립하진 못한 것 같다. 과제를 통해서 나의 교육적 신념을 정리한다는 게 매우 부끄럽지만 이

일들이다. 유아도 엄연히 인격적으로 대우를 받아야 하는데 이런 일들이 일어나는 것은 참으로 안타까운 일이다. 유아들은 이 나라의 미래를 짊어나갈 인재들이다. 그렇기 때문에 그 인재들을 양성하는 유아교육 교사는 자신의 일에 책임감을 가지고 유아들의 앞날을 환하게 비춰주는 등대 같은 역할을 해야 한다. 이번 기회를 통하여 유아교육 교사에 대한 나의 열정에 다시 한번 불을 지필 수 있는 계기가 되어서 전공에 좀 더 관심을 가져야 겠다.