수업지도안 현대 세계의 전개 2 제2차 세계 대전과 전후의 세계

2) 과도기적 근대 사회의 아동복지3) 근대 산업사회의 아동복지4) 현대 산업사회의 아동복지(2) 성경에서 나온 아동복지(3) 시대별 아동복지7. 아동복지의 최근 동향(1) 영국 아동복지의 최근동향(2) 미국 아동복지의 최근동향 (3) 스웨덴 아동복지의 최근동향 1) 아동과 가족을 위한 조치2) 아동보호서비스의 변화 (4) 일본 아동복지의 최근동향 (5) 아동복지의 세계적 동향 Ⅲ. 아동복지의 교육 방법 1. 장애유아을 위한 교육(통합교육) - 정신지체 (1

현대적 상황에서의 한계성도 있다. 그러나 부모에 대한 사랑과 윗사람에 대한 공경은 특히 인격 교육의 기본적인 내용이며 또한 소재이고, 인간 세계의 이해와 삶의 원리를 깨닫게 하는 교육의 한 원리로서의 의미를 지니고 있다.2) 효 정신을 이해토록 하는 교육우리의 도덕 생활에는 수많은 규범들과 원리들이 주어져 있다. 그러나 오늘의 생활 상황에서는 전통 사회에서 효도를 백행의 근본으로 하는 바와 같은 위계적 가치 질서가 형식적으로 체계

현대 시정｣―(1) 정서(情緖)시는 미(美)를 창조하는 문학이라는 점에서 사상보다는 정서를 중심으로 형상화된다고 할 수 있겠다. 정서란, ‘시어에 의해 환기되는 심리 및 감정 반응’으로 시의 본질은 정서에 있다. ‘정서 〓 감정’이다. 서정적 자아의 정서를 파악하기 위해서는, 시어의 함축적 의미와 주제의식을 파악해야 한다.(2) 주제① 개념 : 시인이 시를 통해서 나타내려고 하는 중심 생각이나 사상으로, 작품 속에 암 시적으로 표현된다. 경

수업을 전개하기 위해서는 몇 가지의 준비가 필요하다.1) 전 교육과정을 분석하여 팀티칭의 적용 대상이 되는 내용을 선정하여 그 수준을 정한다.2) 교사 상호간에 가지고 있는 전문적인 소양이 어느 정도인지 확실히 변별한다. 3) 협동 지도체제에 대한 학교와 동료 교사간의 합의점이 있어야 한다.4) 학년 단위 혹은 몇 개 학급 단위의 활동 공간이 확보되어 있으면 더욱 좋은 활동을 할 수 있다.5) 팀티칭에 참여하는 교사간의 역할 분담이 뚜렷해야

수업에 쉽게 적용할 수 있게 하려면 문학 맥락이 구체적인 사례 중심으로 가시화되어야 할 것이다.나. 맥락 중심 문학교육에 관한 연구구』20, 현대문학이론학회, 2003.11) 최인자, 『국어교육의 문화론적 지평』, 소명출판사, 2001.12) 박영목,「국어표현과정과 표현전략」, 『독서연구』제4호, 한국독서학회, 1999.13) 유영희,「2007년 개정교육과정 ‘문학 영역’의 특성 및 지향점」,『청람어문교육』제36집, 청람어문교육학회, 2007.- 7 -문학교육에서