사회지도안 레포트

사회와 현대사회의 성역할을 비교하고, 그 장단점을 발표시킴.-전통사회의 특징: 농경사회, 신분사회, 유교사회-전통사회의 성역할: 남성은 힘든 바깥일, 여성은 섬세함을 강조하는 집안일-현대사회의 특징: 산업사회, 정보화 사회. 세계화 사회-현대사회의 성역할: 남성과 여성의 역할 구분이 사라짐. 협력적 상호관계☞사회가 변했음에도 전통적 가치관이 그대로 적용되어 차별적 현상을 나타내는 사례에 대해 발표시킴☞학습지를 배부하고 작성

지도안1. 약안1) 약안: 1차시 단원명민속활동학년5학년학습주제태권도의 유래와 태극기 속에 담긴 의미 알기차시1/7학습목표인지○ 태권도의 유래를 안다.심동○ 협동학습에 적극적으로 참여하고 자신의 의견을 발표할 수 있다.정의○ 우리 고유의 전통 무예로써 태권도를 자랑스럽게 여기는 마음을 가진다.장소교실학습형태과제수행 분담 학습(Jigsaw) + 전체 학습학습자료태권도 관련 사진 및 그림, PPT 자료, 설명지 4장, 색종이카드, 평

공통사회과 교수-학습 지도안< 차 례 >Ⅰ. 계획 단계1. 사회과 교육의 성격 2. 사회과 교육의 목표3. 단원의 학습계열 구조4. 단원 안내5. 단원의 개관6. 단원의 구조도7. 단원의 학습목표8. 단원의 지도 계획Ⅱ. 진단 단계1. 대상2. 학생 실태 조사 및 분석과 대책Ⅲ. 본시 학습의 실제1. 학습 주제2. 수업 형태3. 학습 목표4. 학습 자료5. 지도상의 유의점Ⅳ. 교수 - 학습 자료1. 학습지2. 형성평가 문제3. 활동 평가지 (자기학습/

지도안 1.수업제목 : 선사시대의 국가의 형성 총괄 복습2.과목: 고등학교 국사3.수업목표 : 선사시대의 국가의 형성에 대하여 지식을 장기기억으로 전이 시킬 수 있다.4.최종목표 : 한 단원동안 배운 선사시대의 국가 동예, 옥저, 부여, 고구려, 삼한의 문화, 정치, 경제 사회에 대하여 고등학교 국사 교과서에서 요구하는 지식을 게임을 통하여 상호 협력, 경쟁 복습 학습하고 이를 통해 장기기억으로 지식을 옮길 수 있어야 한다.5.학습지도안지금 소개

공통으로 배우는 부분을 중점으로 두었다. 그전에는 선생님들이 무작정 수업을 하시는 줄 알았다. 그러나 가장 효율적인 수업을 하기 위해서는 많은 노력이 필요하다는 것이다. 이 레포트를 준비하면서 가장 크게 느낀점은 제 7차 교육과정은 학습자 뿐만 아니라 선생님까지 부지런히 준비하고 효과적으로 가르칠때 제대로 그 빛을 본다는 점이다 그렇게 되면 분명 수학수업은 교사와 학생이 모두 살아있는 수업분위기를 만들 수 있을 것이다.