가치덕목 관련 이야기자료(정직, 자주, 성실 등)

성실, 정직, 자주, 절제(이상 ‘개인 생활’), 경애, 효도, 예절, 협동, 애교, 애향(이상 ’가정․이웃․학교생활‘), 준법, 타인 배려, 환경 보호, 정의, 공동체 의식(이상 ‘사회 생활’), 국가애, 민족애, 안보 의식, 평화 통일, 인류애(이상 ’국가․민족 생활‘)라는 20개의 주요 가치 덕목을 학년별로 배열하는 방식으로 구성하였다.3-6학년에서는 4개 생활 영역을 매학년 반복하여 다루게 되어 있으며, 다루는 내용은 제 6차 교육 과정에 비해 약 30%를 축

자료 등 다양할 것이다. 특히 도덕교과서에 나오는 덕목과 관련하여 필요한 자료를 수집하여 덕목별로 혹은 활용 방법별로 자료를 분류하여 스크랩 해두는 것이 좋다. 자료를 수집하고 분류하면서 목록을 만들어 자료의 성격이나 내용, 활용할 차시 등을 기록해 두면 활용할 때 더욱 편리할 것이다. 도덕적 이야기의 자료에는 지나간 과거의 훌륭한 이야기나 기록뿐만 아니라 현존하는 사람의 훌륭한 이야기도 필요하고, 긍정적인 가치를 담고 있는 이

가치와 덕목인 생명 존중, 성실, 정직, 자주, 절제 등의 덕목을 강조하고 있고, 가정․이웃․학교생활은 경애, 효도, 예절, 협동, 애교, 애향을 중시하고 있다. 사회생활은 준법, 타인 배려, 환경 보호, 정의, 공동체 의식 등을 주요하게 다루며, 국가와 민족 생활은 국가애, 민족애, 안보 의식, 평화 통일, 인류애 등을 주요 가치와 덕목으로 설정하고 있다.이것을 학년별로 보면, 3학년과 4학년에서는 개인과 그 주변인 가정, 이웃 및 학교생활을 많이 다루

가치에 대한 기준과 생각이 명확하게 자리 잡을 수 있었지 않았을까? 그 시기에, 선생님의 그러한 가르침이 없었더라면, 정직, 용기, 자제, 성실 등과 같은 가치를 아무런 의심도 없이 순수한 마음으로 받아들이고 감탄할 수 없었을 것이다. 또 진심어린 마음으로 그러한 가치를 추구했던 위인들을 존경하고 따르고자 하지도 않았을 것이다. 그 시절은, 그 가치들을 아무 것도 없는 백지에 아름다운 물을 들이듯 그렇게 받아들일 수 있었던, 꿈만 같은 시

등등여러분, 오늘 이 시간에는 생명의 소중함을 알고, 그것을 존중해야한다는 것을 배웠어요.생명을 한번 잃어버리면 다시 찾을 수가 있나요?-아니요.네, 생명은 딱 하나뿐이에요. 사람이나 동물이나, 곤충, 식물 모두다 한번 죽으면 다시 살아나지 않아요. 하나뿐이기 때문에 더욱 소중한 생명을 함부로 버리거나, 학대하는 일은 절대로 하지 않아야하겠죠?-네.그럼 다음 시간에는 오늘 이 시간에 이어서 자연의 생명을 존중하는 것에 대한 내용을