초등도덕교육 - 공리주의 - 최대다수의 최대행복 - 5 서로 존중하는 태도 - 죽은사람과 산 사람 - 효은이의 이야기

다수의 원질이 존재한다고 생각한 다원론자들이 이 시기에 속한다.〈제2기〉 아테네기(期)의 철학:BC 5세기 후반이 되자 지금까지 자연을 대상으로 하던 철학은 인간문제를 대상으로 삼게 되었다. 프로타고라스와 고르기아스가 이런 전회(轉回)의 첫발을 내디딘 사람이었는데, 결코 객관주의적인 해답은 얻을 수 없다는 상대주의의 입장에 있었다. 이에 반해 인간의 영혼을 철학의 주제로 삼은 것은 소크라테스였다. 그 근본 사상은 ‘덕(德)은 지(知)’

이의 수기나 상담 내용을 중심으로 뽑았음을 밝힌다.)➜ 가정적 문제 (집안 우환 및 가정불화, 부모의 과보호 또는 부모의 무관심) ➜ 사회 구조적 문제 (교육문제, 경제문제, 의식 또는 사상문제) ➜ 정보화의 확산 (PC를 통한 가상세계에 집착) ➜ 정신적 및 개인적 문제 (열등감, 우울증, 자기비하, 성격 및 외모문제) ➜ 대인관계의 문제 (왕따, 전따, 대인공포증)〈 표 - 은둔형외톨이 원인에 대한 분석 통계 〉가정문제사회구조적 문제정보화의 확

서양윤리 중요사항 정리항목 차례西洋哲學史(history of western philosophy) 11. 고대 그리스 시대 4그리스 신화(Greek mythology) 4그리스 철학(Greek philosophy) 7소피스트(Sophist) 10프로타고라스(Protagoras, BC 485?∼BC 414?) 11소크라테스(Socrates, BC 469∼BC 399) 11산파술(maieutike) 12아포리아(aporia) 12플라톤(Platon, BC 429?∼BC 347) 13哲人政治(rule of philosophers) 14아리스토텔레스(Aristoteles, BC 384∼BC 322) 14中庸論 15論理學(logic) 16키레네 학파 18키니코스(Cynics/Kynikos) 학

교육과학사, 1992, p.27.『누구를 교육한다고 하는 것은 비단 어떤 일을 성취했다는 것만이 아니라, 그 일이 가치 있는 일이라는 것을 의미한다. 뿐만 아니라, 그 일을 하는 방법이 도덕적으로 이론의 여지가 없어야 한다는 뜻도 그 속에 들어 있다. 지력과 인격을 개발한다는 것은 곧 가치있는 것을 개발한다고 하는 말의 구체적인 내용을 명시하는 것이며 이것이 바로 어떤 사람을 교육한다는 말의 의미이다.』위에서 살핀 의도성/계획성/가치지향성만

도덕적 비인간적으로 보일 수도 있겠지만 그가 가지고 있던 시각의 근원을 이해하고 바라본다면 충분히 이해가 되고 공감이 갈 수 있을 것이다.김부식의 삼국사기(三國史記)삼국사기는 고려 중기 인종(仁宗)때 왕명에 따라 김부식이 신라ㆍ고구려ㆍ백제 3국의 정치적 흥망ㆍ변천을 주로 하여 찬진(撰進)한 현존 우리 나라 최고의 역사서이다. 50권 10책으로 이루어져 있으며 1145년에 간행되었는데, 편찬에 종사한 사람은 책임편찬자인 김부식을 비롯하