교육학 에릭슨Erikson의 사회심리발달 이론

방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교설명하시오.Ⅰ. 성인학습의 개념1. 성인학습의 정의2. 성인학습의 목적3. 성인학습에 미치는 영향4. 생애발달과 성인학습Ⅱ. 에릭슨의 발달이론1. 주요개념2. 이론적 배경3. 사회심리학적 발달이론의 특성4. 사회심리학적 발달단계Ⅲ. 레빈슨의 발달이론1. 전생애적 접근과 맥락적 특성2. 성인기 사계절 이론 3. 성인의

심리학입문」,(서울: 홍신문화사,2003),p.8.프로이드의 이론은 의학계로부터 순수 심리학, 교육학으로부터 종교에 이르기까지의 좀 더 특수한 분야 뿐 아니라 신문, 소설, 서적들 속에서 수없이 언급되어 온 것이 사실이다. 그만큼 그의 이론들은 학계에서 그리고 일반인들 사이에서 많은 주목을 받아왔다. 발달단계에 있어서 Piaget는 발달이론을 인지 발달로 네 단계로 나누어 보았고,에릭슨은 사회 심리적 발달이론, Kohlbeg는 도덕 발달이론, 파울러의 신

이론에 대한 평가2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가 3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교 4)시사점심리사회적 발달단계와 자아정체감1.에릭슨의 생애에 대하여그는 1902년 독일의 프랑크푸르트 근교에서 출생하였다. 그의 아버지는 덴마크 사람이었고 그의 어머니는 유태인이었다. 그의 부모는 그가 태어나기 몇 달 전에 이혼했기 때문에, 그의 어머니는 친구들 곁에서 아이를 기르기 위해 프랑크푸르트로 이사를 했다. 거기서 에릭슨의 어머니

심리적, 신체적 위협을 느낀다면 그 학생에게 지적욕구의 충족을 기대할 수 있을까. 그러므로 교육행정이 교육활동이 잘 되도록 관리, 조성, 지도하는 것이라면 학교는 학생들의 안정감 등을 배려해 학생이 더 나은 교육환경에서 자신의 지적욕구를 충족시키도록 해야 할 것이다.Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 에릭슨의 성격발달 8단계설 설명 에릭슨(1963)은 사회적 적응의 문제에 관심을 불

심리학입문」,(서울: 홍신문화사,2003),p.8.프로이드의 이론은 의학계로부터 순수 심리학, 교육학으로부터 종교에 이르기까지의 좀 더 특수한 분야 뿐 아니라 신문, 소설, 서적들 속에서 수없이 언급되어 온 것이 사실이다. 그만큼 그의 이론들은 학계에서 그리고 일반인들 사이에서 많은 주목을 받아왔다. 발달단계에 있어서 Piaget는 발달이론을 인지 발달로 네 단계로 나누어 보았고,에릭슨은 사회 심리적 발달이론, Kohlbeg는 도덕 발달이론, 파울러의 신