도덕성의 발달과 심리 12장 또 다른 목소리 도덕성의 발달과 심리 12장

심리적 발달에 있어서 아주 중요한 구실을 한다. 개성화란 앞에서 말했듯이 별개의 분할이 불가능한 통일체 또는 ‘전체’가 되는 과정이다. 따라서 인간 개성화의 목표는 가능한 한 완전히 자기 자신을 아는 것, 즉 ‘의식의 확대’라고 할 수 있다. 그래서 융은 개성화과정에 있어서 의식의 역할을 굉장히 강조하고 있다. 그래서 융은 ‘의식의 시작’은 ‘개성화의 시작’이라고 했다. ‘자아’는 의식의 개성화과정에서 처음으로 나타나는 새로운

발달의 각 요소들은 부분적으로 서로 다른 발달 영역에서 발 생하는 변화에 의존한다. ③가소성: 긍정적이거나 부정적인 삶의 경험에 대한 반응 안에서의 변화를 위한 역량④역사적/문화적 맥락: 각각의 문화, 하위문화, 사회계급은 특별한 신념, 가치, 관습, 기술을 젊은 세대에게 전한다. 이 문화적 사회화의 내용은 개인이 보여주는 속성과 능력에 강한 영향을 미친다. 발달은 또한 사회적 변화에 의 해서 영향을 받는다.2. 역사적 관점에서 본 인간

또 방송이 권력과 유착해 선 거민주주의를 왜곡시켰다며 방송위원장과 KBS 사장 인사 청문회를 포함해 방송의 공정성과 중립성 회복을 위해 국회차원에서 대 책을 강구하겠다고 목소리를 높였다. 김형오 사무총장은 언론학회 보고서의 내용을 보면 방송이 얼마 나 극도의 편향성을 보였는지 감지하고도 남는다며 방송사는 어 떤 입장을 가지고 있는지, 어떤 시정 조치를 할 것인지 밝혀야 한 다고 강조했다. 한나라당은 언론특위와 미디어특위의

발달하는 시기단계 3 : 이성과 자기의식, 신체적 에너지가 함께 발달하는 시기단계 4 : 정서적으로 성숙해지는 시기. 다른 사람에 대해서 관심이 많아지는 시기. 도덕성 발현시기 (제 2의 탄생기- 과거 발달단계와 확연히 구별되기 때문)(단계 3, 단계 4가 현대의 청소년기에 해당)3. 근대말과 20세기 초-청소년이라는 개념이 처음 등장.-산업혁명기 : 과거와는 다른 요구 生숙련된 노동 요구 -> 교육기간 연장, 교육기간 연장 -> 또래문화 형성-> 부모와

도덕성을 갖지 않았기 때문에 악으로 이끌림이 없다. 그것은 자유를 방해하지 않고 오히려 자유정신을 육성시킨다는 것이다.제 2단계의 교육 또한 자연에 의한 교육이다. 루소는 이 시기에 발달하는 감각기관의 훈련이 신체적 발달에 중요한 역할을 한다는 이론을 구체적으로 제시하였다. 이때 어린이를 둘러싼 환경은 자연에 접할 수 있는 전원 풍경이어야 하고, 이 자연환경을 유일한 교육의 장소로 삼아야 한다는 것이다. 따라서 이 시기에 책을 통