[초등교육론] 학교에서의 학생 자율성 확대와 행복 교육

교육이 이어져 입시지옥이라는 말이 나올 정도이다. 이러한 문제의 해결책으로서 박근혜대통령의 선거공약중의 하나인 중학교 자유학기제를 실시하고 있다. 자유학기제의 정의는 중학교 3학년중의 한 학기를 정해 시험부담은 줄이고 체험, 발표, 토론 중심의 수업으로 진행한다는 것이다. 그리고 2016년엔 외부기간에서 체험학습 중심으로 학기를 전면 운용해 시험에 대한 부담을 줄이겠다는 것이다. 이는 학생의 자율성과 창의성 더 나아가 자신의 적

교육을 받을 수 있도록 하겠습니다. 꿈과 끼를 키워주는 행복한 교육, 사람의 가치를 키우는 행복한 나라를 꼭 만들겠습니다. 오늘보다 더 나은 내일을 만듭니다.1) 인성교육 우선 수업 강화-공동체 정신과 문제해결 능력을 길러줄 수 있는 협력학습 기회를 확대하고, 협력학습 과정과 결과를 집단으로 평가하여 반영하는 방안 검토-강의위주 수업을 발표토론조사 등의 학생 참여 수업으로 전환-실천 중심의 창의인성교육 내용과 방법을 개발하여

교육과정의 바탕이 되는 철학적, 심리학적 기초에 대한 이해와 이를 바탕으로 한 다양한 유아교육프로그램과 접근법을 살펴보는 것은 의미가 크다 할 수 있을 것이다. 이에 본문에서는 과제물 작성을 위해 유아교육과정에 대한 기본 개념을 살펴보고 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법, 자연친화교육에 대해 다양한 관점에서 설명해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 유아교육과정에 대한 개념1) 기본개념초등학교 학생들을 위한 교육과정이 초등교육

학교간 교육격차 해소 124) 기타 12(2) 평준화 정책에 대한 폐지론 121) 고등학교 교육의 질적 수준 향상 132) 학생의 학교 선택권과 학교의 선발권 보장 133) 사학운영의 자율성 신장 134) 평준화로 인한 지역간 교육여건의 차이 13(3) 옹호론 및 폐지론에 대한 비판 13Ⅳ. 고등학교 평준화 정책의 발전 방향 141. 실질적 평준화를 위한 기반 강화 142. 학교간의 차이 인정과 정보공개 153. 학교의 자율성 및 다양화 154. 학교의 선택권 및 특화된 학교 확대 155.

론 및 해결방안0kⅠ. 서 론부모들 입장에서 자식들이 공부 잘하고 명문대 입학하여 좋은 직장 들어가 선남선녀를 만나 행복한 가정을 꾸려 나가길 원한다. 그러기 위해서는 한국사회에서는 명문대를 진학하는 것이 좀 더 유리하니 자녀들이 좋은 대학교 갈 수 있도록 고액과외를 시키기도 한다. 오직 자식이 잘되길 바라는 부모의 마음으로 이해할 수 있는 대목이다. 그러나 이러한 학업에 대한 스트레스를 줄이고 학생스스로 창의 적이고 자율성을 기