영유아 일일교육계획안 물의 특성

교과교육론3D) 만5세를 대상으로 누리과정생활주제중환경과생활 물과우리생활소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k교과교육론3D형 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중`환경과 생활(생활주제), 물과 우리생활(소주제)`에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대 소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예:

계획안을 작성하시오.Ⅰ. 바람직한 유치원교육과정Ⅱ. 2007년 개정 유치원교육과정1. 교육과정의 구성과 방향2. 교육과정의 성격3. 유치원 교육의 목표Ⅲ. 교육과정의 영역1. 건강생활 영역2. 사회생활 영역3. 표현생활 영역4. 언어생활 영역5. 탐구생활 영역Ⅳ. 유치원 교육과정에 의한 만3세～4세 보육 계획안1. 유아 교육계획안 작성2. 연간교육계획안3. 월간교육계획안4. 주간교육계획안5. 일일교육계획안Ⅰ. 바람직한 유치

교육: 학지사(2001)  * 밥 힘으로 살아 온 우리 민족(우리의 음식문화이야기): 아이세움(2002)  * 너도 나도 숟갈 들고 어서 오너라: 대교출판(2006)일일 교육계획안주 제전통놀이활 동목 표1. 우리 몸에 좋은 야채를 입체적으로 표현할 수 있다.2. 음식과 관련된 경험들을 창의적으로 표현할 수 있다. 시간활동명관찰내용자료준비8:00~9:00등원- 유아가 등원을 하면 교사와 인사를 나누고 반에 들어온다.- 가방과 옷정리를 유아 스스로 할수 있게 한

계획안활 동 명샌드위치를 만들어요대상연령만5세활동목표- 야채를 편식하지 않고 잘 먹는다.- 오 감각 훈련(촉각, 미각, 후각, 시각, 청각)이 발달된다.- 자신이 음식을 직접 만들어 먹으며 즐거움과 성취감을 맛 본다- 샌드위치를 완성함으로써 아이의 집중력과 관찰력이 키워진다.활동형태요리활동집단대 집단교육과정관련요소언어영역- 말하기: 요리하는 것에 대해 이야기 나눈다ex)무슨냄새가나니?듣기: 샌드위치 만드는 방법을 알 수

모양종이를 붙일 수 있다는 것을 보여 주고 해본다.- “이 동그라미를 벽에 붙여 볼까?”/ “이번에는 세모를 붙여볼까?”- 영아가 풀칠하는 것을 힘들어 하면 교사가 칠해주고 영아는 벽면에 붙인다.참고문헌이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012