초등학교 1~2학년에도 영어도입이 필요한가

학교 급 별로 운영되던 기존의 교육과정에 학년제 개념을 도입하여, 초등학교 1학년부터 고등학교 10학년까지 10개의 기본 교과에 대하여 일관성 있는 교육과정 운영이 가능하도록 하였다. 국민공통 기본 교육과정은 교과, 재량활동, 그리고 특별활동으로 편성되어 있다. 교과는 1․2학년의 경우, 국어, 수학, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활로 편성되어 있으며, 1학년의 경우 ‘우리들은 1학년’이 추가된다. 3․4 학년은 국어, 도덕, 수학, 사회,

초등학교 영어과 교육과정이 제정공포되었다(1995.11.1). 초등학교 영어과 교육과정은 초등학교 영어교육의 기본적 성질, 목표, 내용, 방법, 평가 등에 관한 지침을 체계적으로 제시하고 있다.초등영어교육은 초등영어교육의 도입을 둘러싼 논란만큼이나 도입 후에도 큰 파문을 일으켰다.나는 이 글에서 이러한 초등영어교육에 대한 전반적인 것들을 알아보고자 한다.2. 본론2.1. 초등영어교육의 필요성현재는 영어가 미국사람들이나 영국사람들의 언

11년부터 초등학교 1, 2학년을 시작으로 20102년 3, 4학년, 2013년 5, 6학년에 적용된다. 이에 단위학교는 교육과정 개정의 취지에 맞게 학교교육과정이 편성․운영될 수 있도록 운영 방안을 모색해야 한다. 이를 위해서 2009 개정 교육과정의 주요 특징은 무엇인지, 논란이 되고 있는 쟁점들에는 어떤 것들이 있는지 살펴보려 한다. 또한 논란이 되고 있는 쟁점들이 효과적으로 운영되기 위해서는 어떠한 대안들이 필요한지에 관한 논의를 정리해보려 한다. Ⅱ

필요, 흥미에 대한 개인차를 최대한 고려함으로써 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화하기 위하여 도입한 것이라고 하였다. 그러나 우리 교육은 제4차 교육과정부터 단편적인 지식 주입을 피하기 위하여 초등학교 1, 2학년에서 교과 통합을 모색하였고, 제5차 교육과정은 일명 통합교육과정이라고도 불리었다. 그러나 문제는 입시제도가 바뀌지 않았기 때문에 실패하고 말았다. 그리고 ‘암기 교육=창의성 말살’이라는 등식은 아직

도입1) 현행~3학년2) 국가 지정3) 개정3. 다양한 유형의 학생 개인별 교육과정 운영1) 현행~3학년2) 개 정~11, 12학년4. 학생 중심의 교육과정 운영과 학습부담 경감1) 현행~3학년2) 개정Ⅷ. 결론 및 제언1. 결론1) 학교교육과정 편성 ․운영2) 교사의 변화3) 학생의 변화 4) 학부모 및 지역사회의 변화2. 제언참고문헌Ⅰ. 개요제7차 교육과정에서 초등의 개정 중점은 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기초적인 능력과 태도의 육성이다.주요 개정 내