[교육심리학] 비계설정에 대하여

방통대 교육과 4학년 아동발달 B형 비고츠키의 인지이론에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 비고츠키의 인지이론1. 인지발달이론2. 비고츠키 이론의 기본 원리1) 배경2) 주요 개념의 내용3) 역사주의, 유물론, 변증법3. 사회 문화적 이론1) 사회 문화적 맥락의 중요성2) 도구의 매개와 언어발달3) 지식의 사회 문화적 구성주의4) 고등정신기능(초인지)의 내면화와 근접발달영역5) 학습과 발달의 상호작용4. 교수-학습과정에서의 비계설정1) 비

교육 및 학습에 대하여 여러 가지를 시사하고 있다. 우선, 부모와 교사, 또래 등의 사회적 환경은 교육 및 학습에 중대한 영향을 미친다는 것이다. 둘째, 교사는 학생들의 근접발달영역의 진보를 돕기 위해 적당한 발판(scaffolding)을 사용해야하며, 셋째, 협동학습체제의 구축이 필요하다. 즉 교사는 아동간의 상호작용이 활발하도록 안내해야 한다. 학습 집단은 유능한 학생들이 고루 배치되도록 해야 할 것이며, 그 아이들이 과제를 독단적으로 수행하지

심리학, 교문사, 2006이옥형, 아동발달, 집문사, 1997황정규 편, 현대 교육심리학의 쟁점과 전망교육과학사, 2004최경숙, 아동발달심리학, 교문사, 2006한순미, 비고츠키와 교육, 교육과학사, 2000오만록, 교육심리학, 교육과학사, 2004 김억환, 박은혜 공역, 정신의 도구, 이화여자대학교 출판부, 2007한순미, 비고츠키와 교육, 교육과학사2, 005한은숙, Vygotsky 이론에 의한 성인과 유아의 상호 작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위

비계설정1) 비계설정의 개념과 구성요소2) 비계설정의 범주3) 비계설정의 관련 이론과 연구를 토대로 한 교육적 시사점5. 비고츠키 교육이론1) 비고츠키 교육이론의 장점2) 비고츠키 교육이론의 특징3) 비고츠키의 교육이론의 시사점6. 비고츠키 이론의 평가7. 피아제와 비고츠키 이론의 비교 분석Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론비고츠키는 구성주의라는 사조를 대표하는 러시아 심리학자 중 한 명이다. 피아제와 달리 비고츠키는 아동이 타인과의

유아교육론 1학년 4. Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 Vygotsky 발달이론의 활용에 대하여 서술하시오(15점).목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명(15점)1) 레프 비고츠키2) Vygotsky의 사회문화 발달이론3) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 특징(1) 고등정신기능 (2) 근접발달영역(3) 비계설정2. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 Vygotsky 발달이론의 활용에 대하여