합리적 의사결정 모델에서 제시하고 있는 의사결정의 순서를 각 단계별로 서술하고(과정별 설명 제시) ‘제한된 합리성’ 이론의 설명을 들어 인간이 합리적 의사결정을 하기 어려운 이유를 서술하시오

각급 학교의 교육과정 구조 자체가 경직, 획일화 되어 왔을 뿐만 아니라, 학습자의 다양한 학습요구에 부합하지 못하여 결과적으로는 국가 전체의 교육의 질이 저하되는 현상을 초래하였다고 진단한 바 있다. 이러한 현실을 극복하기 위해 교육부는 제 6 차 교육과정을 통해 교육과정 의사결정의 분권화라는 해법을 제시하게 된 것이다. 이것이 소위 학교 중심 교육과정 개발 (school-based curriculum development)이라는 아이디어이다. 학교 중심 교육과정이

각태 도가 치 퍼스낼리티직무설계모티베이션(2) 집단 차원의 행동두 번째 조직행동의 모형은 집단차원에서의 행동모형을 들 수 있는데, 이는 도표 1-2로 요약, 도시된다. 도표에서 개인은 그가 속한 작업집단 내의 다른 사람과 상호작용을 하기 때문에, 개인 간의 행동은 사람과 사람을 연결시킨다. 그리고 두 사람 이상 간의 개인적 상호작용(personal interactions)은 인적 시스템과 자아개념 및 욕구에 따른 대인간의 방침에 의해서 영향을 받게 된다.

합리성“① 기술적 수준② 제도적 수준③ 관리적 수준(2) 1970 년대 이후 J.G.March (1976)의사결정론 K.E.Weick(1979)조직심리학P.M.Senge(1990) 학습조직이론등장배경1.불확실성을 경험하는 조직에서의 조직에서의 의사결정 행태를 설명하기위해 고안.2.조직화된 무정부상태에서 합리적인 조직의 문제 파악 어려움.1.조직의 거대화. 2.조직과 인간의 문제가 부각.3.현대산업사회의 일에 있어서 인간적인 또는 심리적인 요소들의

있는 것이다.이와 같은 변화 가운데 디지털 산업은 전통적인 산업에서 설명하는 자본의 투자 수익률 극대화라는 논리의 직접적인 적용이 어렵다. 그 이유는 디지털 컨텐츠 상품의 특수성에서 찾을 수 있는데, 공공재적 성격의 상품 생산과 유통에서 생산 단위당 한계 비용 개념은 적용하기 어렵고, 유통 창구를 늘려가면서 부가가치를 창출하는 디지털 컨텐츠의 속성이 작용하고 있는 것이다.문화 컨텐츠 상품의 고유 속성은 비표준적 속성과 수요의

인간상을 구현하거나 전통 문화의 이해와 올바른 가치관 형성에 도움이 되는 것으로 선정하도록 하였다. 또, 각 영역의 교수․학습 효과를 높이기 위하여 다양한 자료를 사용하되, 컴퓨터 통신망 등 국내외의 자료를 효율적으로 활용하도록 하였다.Ⅶ. 한문과교육과정(한문교육과정)의 과제1. 한문과 교육 과정에 제시된 내용 요소들에 대해 과학적인 검증 작업을 거쳐야 한다교육 과정의 총론이나 각론을 개정하는 과정에 있어서 과학적인 이론에