적극적 부모역할훈련(APT)의 개념, 종류 및 내용

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하고 싶은 말: 적극적부모역할훈련의 개념과 주요 이론을 살펴보고,
적극적부모역할훈련 프로그램의 주요 내용을 분석하였습니다.

목차: 1. 적극적인 부모역할훈련이란?
1) 부모교육의 개념
2) 적극적인 부모역할의 개념

2. 부모 양육태도에 영향을 미치는 요인
1) 가정의 사회적 지위
2) 부모의 연령 및 교육수준
3) 성별

3. 부모역할훈련 프로그램의 종류

4. 적극적 부모역할훈련 프로그램의 목적과 특징

5. 적극적 부모역할훈련(APT) 프로그램의 이론
1) Dreikurs의 심리적 욕구와 행동의 목적에 관한 이론
2) Adler의 가족구도와 양육태도
3) Ellis : RET의 A-B-C관계와 생각하기-느끼기-행동하기 회로

6. 적극적 부모 훈련 프로그램의 내용
1) 적극적 부모
2) 용기와 자기 존중감 불어 넣기
3) 자녀를 이해하기
4) 책임감을 발전시키기
5) 협동심을 구하기
6) 민주사회에서의 적극적 부모
7) 약물과 십대들 : 청소년들의 약물 복용 예방을 위한 지도
8) 부모 역할과 십대의 성 심리

7. 적극적 부모역할훈련 프로그램(ATP)의 효과

본문내용: 1. 적극적인 부모역할훈련이란?
1) 부모교육의 개념
‘부모교육’이란 용어는 개념 다양한 관련용어들과 혼용되어 왔다. 즉, 부모교육, 부모개입, 부모지지, 부모훈련, 부모참여, 부모역할하기 등의 용어를 특별히 구분하지 않고, 때로는 학자에 따라서 사소한 차이를 두고 구분해서 사용하기도 한다. 우리나라 교육현장에서 볼 때 익숙하게 많이 사용되는 용어는 부모교육과 부모참여이다.
부모는 누구나 될 수 있다고 생각하지만 부모의 역할을 잘 수행하는 것은 쉽지 않다. 자녀를 많이 출산하지 않는 지금은 부모역할에 대해 많은 고민을 하고 있다. 자녀에게 필요한 물질과 환경을 제공하는 것으로 부모역할이 끝나는 것이 아니라 부모에게 교육과 훈련의 필요성이 절실해 지고 있다.「교육학 용어 사전」에 의하면 부모교육이란 유치원 부모교육의 효과를 높이기 위해 부모에게 아동발달, 교육과정 등을 알려주고 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 목적으로 시작된 교육이며 부모참여를 위한 프로그램에 통합되기도 한다. 부모교육이란 부모가 효율적인 양육태도 및 방법을 지니도록 교육하는 것을 일컫는 것이라고 하였다. 부모교육은 부모역할을 효과적으로 수행하기 위해 필요한 지식과 기술을 단순하게 교육시키는 것에서 벗어나, 구체적인 지도와 기술훈련, 집단상담 또는 직?간접으로 참여하는 것 등 다양하다. 가정통신문과 같은 가정 연계 정보를 제공받는 소극적인 방법에서부터, 강연회, 면담, 수업 및 행사에 참여하고, 수업에 사용될 자원을 지원하거나 또는 부모의 능력을 지원하는 능력지원 활동까지 넓은 범위를 포함한다(이인정, 2009).

2) 적극적인 부모역할의 개념
적극적 부모역할 훈련 프로그램에서 자녀를 양육한다는 것은 자녀 스스로 앞길을 헤쳐 나가게 한다는 것이며 이때 부모역할은 자녀가 독립적인 인간이 되도록 준비해 주는 것이다. 부모의 유형은 전제형(독재형), 자유방임형(심부름꾼형), 우두머리형(적극적인 부모형)으로 구분하고 있다.

참고문헌: 강민정, 부모양육태도와 부모양육스트레스가 영아 정서지능 발달에 미치는 영향, 배재대학교 대학원 논문, 2014.
김경혜?박진옥, 예비교사을 위한 부모교육, 동문사, 2007.
류현정, 적극적 부모교육 프로그램이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의의사소통에 미치는 효과, 영남대학교 대학원 논문, 2006.
배문주, 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서지능, 이화여자대학교 대학원 논문, 2004.
배미연, 영아-교사관계가 교사애착안정성과 영아의 어린이집 적응에 미치는 영향, 위덕대학교 일반대학원 논문, 2014.
서숙경?김은경, 감정코칭 부모교육이 어머니의 정서반응태도와 양육효능감에 미치는 효과, 놀이 치료학회, 2012.
안경자, 역할놀이를 병행한 적극적 부모역할훈련 프로그램의 효과, 서울여자대학교 교육대학원 논문, 2005.
유효순?이원영, 부모교육, 방송통신대학교 출판부, 2003.
이기수?문병환, 어머니의 양육태도가 유아의 자아탄력성에 미치는 영향, 유아교육학론집, 2011.
이인정, 유치원 부모교육에 대한 아버지의 경험실태 및 인식, 2009.
이재영, 적극적부모역할훈련(APT)을 적용한 아기학교프로그램이 부모의 양육효능감과 애착형성에 미치는 효과, 총신대학교 교육대학원 논문, 2016.
최랑, 적극적 부모역할 훈련이 자녀에게 미치는 영향, 서울신학대학교 대학원 논문, 2007.
최연화, 아내폭력 피해자에 대한 양육태도변화 프로그램의 적용과 효과성, 신라대학교 대학원 논문, 2006.
최인자, 적극적 부모역할훈련(APT)집단 프로그램이 부모의 양육태도와 부모자녀 인간관계 및 모-자 상호작용에 미치는 효과, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2005.
홍경자, 청소년들의 학교폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램의 효과, 대한상담 연구학회지, 2002.
홍경자, 부모코칭 프로그램 적극적인 부모역할, 학지사, 2007.

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