자립형 사립 고등학교(의의.도입.발달과정.운영사례)

의 한계성2)재정적 자립도 부족3)자율성 확립의 한계6.자립형 사립고의 운영 개선방안1)교육의 정보화, 세계화2)교육과정의 올바른 기본방향 확립3)교육과정의 향후 운영방향Ⅲ.맺으며참고자료 및 문헌Ⅰ.들어가며최근 우리 사회는 정보통신 기술의 발전과 보급에 발맞추어 다변화된 지식기반 사회로 급속히 이행되고 있다. 학교를 둘러싼 사회 환경의 급격한 변화와 학부모를 비롯한 국민 일반의 교육권-학습권의식의 향상은 자립형 사립고등학

목 차Ⅰ. 序1. 고교 평준화 정책의 정의2. 평준화 제도의 실시 배경Ⅱ. 本- 고등학교 평준화, 쟁점과 전망1. 비평준화 입시제도 하의 교육적 문제 ① 고등학교의 지나친 서열화 ② 중학교간 지나친 입시경쟁 ③ 중학교에서의 정상적 인 교육과정 운영 곤란 ④ 중학생들의 입시위주의 삶 ⑤ 통학거리를 무시한 무리 한 고교지원 ⑥ 고교 입시제도가 거주 이전의 주된 이유로 작용 2. 평준화 정책에 관한 쟁점 1) 학력의 하향(下向)평준화 2) 학교선택권 3

고등학교 평준화 제도의 기본방향 33. 고등학교 평준화 제도의 주요내용 44. 고등학교 평준화 제도의 역사적 변천과정 4(1) 평준화 제도의 도입과 확대(1974∼1975) 5(2) 평준화 제도의 확대 보류(1976∼1978) 5(3) 평준화 제도의 재확대(1979∼1981) 5(4) 평준화 제도의 보완(1982∼1989) 5(5) 평준화 제도의 일부지역 폐지(1990∼1999) 6(6) 일부지역의 평준화 제도 부활 및 확대(2000∼) 75. 외국의 중등교육 제도 현황 및 시사점 7(1) 미국 7(2) 영국 8(3) 외국 사례에서의

의 진행 과정과 특징에 관한 논의1. 평준화 제도의 시행 과정(1) 평준화 정책의 주요 내용(2) 우리나라의 평준화 제도 시행 역사(3) 고등학교 평준화 정책의 추진 경과① 학교시설의 정비, 확충② 교원의 자질향상과 처우개선③ 사학의 지원 육성2. 고교평준화의 현황Ⅲ. 고교평준화정책의 장단점에 관한 논의1. 고교평준화의 장단점 논의(1) 고교 평준화의 장점(2) 고교 평준화의 단점2. 고교 평준화에 대한 찬반 양론 고찰Ⅳ. 외국사례 비교와 교

자립형 사립고 시범학교를 20개 선정하여 2003년부터 운영 한다” 고 언급함으로써, 우리나라에서 자립형 사립고 정책이 시행되는 것이 확실시 되었다. 물론 이후에 이 정책에 반대하는 국민들의 거센 반발이 있었고, 이로 인해 자립형 사립고 시범학교를 뽑고 운영하는데 있어 많은 난점이 있었다. 자립형 사립 고등학교 정책의 추진은 고등학교 선택과정에서 시장논리를 도입하고 학교 간 경쟁적 분위기를 조성하기 시작했음을 뜻하기 때문이다. 자립