만5세 영유아 미술 프로그램 개발-자기 표현과 자기효능감 증진

표현활동을 포함한다. 그 외에도 영유아가 속한 사회의 역사 . 문화적 유산을 알고 음미할 수 있는 소양을 기르는 문화활동도 포함된다. 이러한 다양한 활동내용은 여러 종류의 보육 프로그램을 통해서 다양하게 전달될 수 있다. 넷, 보육활동은 가정에서 부모의 역할을 대리 수행하거나 보완 수행하는 특성이 있다. 영 유아 보육과정은 가정 내 부모의 역할을 대행하거나 보완하여 영 유아의 보호와 교육에 공히 초점을 두고 영 유아의 일상생활 전반을

만5세 삼성프로그램 미술활동 분석1. 미술영역 활동 분석주제 영역탐색표현감상탐색표현 감상과 통합다른영역과 통합재료간 통합평면 표현입체 표현3월 나(18)12517554월 봄(11)566415월 가족(17)31316686월 기관/동물(19)5148957월 동물/건강(20)6141788월 여름(18)7115789월 교통(18)51346510월 우리나라와 세계여러나라(22)911294511월 가을/지구와 환경(16)41243712월 지구와 환경/ 겨울(21)5168561월 도구와 기계(17)512534

표현 : 우리 모두 다같이(신체를 이용하여 여러 가지 소리내기)‧노래:「사과 같은 내 얼굴」「눈눈눈」‧율동 : 발바닥 밟기‧동작활동 : 어떻게 할까?‧노래: 「감사합니다」「뽐」「내 마음이 기쁘단다」‧신체표현 : 움직이는 장난감‧노래: 「엄마 좋아 아빠 좋아」「다람은 곳이 있대요」‧가족 얼굴 주걱악기 연주하며 노래 부르기‧신체표현 : 크고 작게‧노래 게임 : 없어진 친구는 누구?‧신체표현 : 둘이서 둘이서대,소집단 활동

개발과 학습을 위한 토대를 마련하는 역할을 한다.Ⅳ. 참고문헌이영애, 이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원박찬옥, 최현정 외 2명(2023), 영유아교수방법론, 양성원이순복(2022), 영유아교수방법론, 창지사 한동옥, 최윤정, 원성묵, 민감한 반응이 아이를 키운다 : 영유아-교사의 질적 상호작용 실제, 공동체, 2016우경혜(2017), 영유아 교사의 자아개념과 놀이 교수효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 숭실대학교위영희(

만5세를 위한 생태미술프로그램 활동1) 주제접근을 위한 창의활동인간에 있어 창의성은 개개인의 기질이나 성품에 따라서 다른 타입으로 나타나며, 미술의 경우 하나의 독창성을 부여해 준다. 미술에 있어서의 창의는 사상의 기능이며 시대나 개인에 따라 다른 가변성을 지닌 주관적인 것이다.“이러한 창의성을 우리 미술교육에서는 어떻게 접근해야만 할까?” 첫째, 창의성은 백지상태처럼 아무것도 모르는 상태에서는 전혀 개발되지 않고 풍부한