[중국현대문학사] 중국의 여성문학

문학관4.3. 조성기의 작품 분석5. 현대적 의의1. 들어가며임진왜란 이후의 조선 후기는 중세 문학의 명맥을 그대로 지키려고 하는 노력과 근대 문학을 새로이 이루고자 하는 시도가 섞인 시기이다. 전란을 겪으면서 이루어진 각계각층의 수많은 기록과 증언, 마음속의 생각과 상상은 문학사가 새로운 국면을 맞이하게 했다. 지금까지 존중하던 방식을 버리고 누구든지 보고 느끼고 통탄한 바를 생생하게 표현하는 다양한 방식을 찾아야 했

문학Ⅰ 교과서3) 비상교평 문학Ⅱ 교과서2. 교과서 내 작품 수록 양상 분석 51) 비상교육 문학Ⅰ 교과서2) 신사고 문학Ⅰ 교과서3) 비상교평 문학Ⅱ 교과서3. 교과서 재구성 9Ⅲ. 결론 141. 기존 교과서의 문제2. 재구성한 교과서의 의의 및 한계3. 제언* 부록 – 교과서 재구성: 비상교육 문학 Ⅰ을 기반으로Ⅰ. 서론1. 여는 말은 중국 명나라를 배경으로 주인공인 ‘홍계월’의 일대기를 다룬 작자 미상의 여성 영웅 소설이다. 이 작품에서

문학 근․현대작가 중에서 이광수 만큼 긍정적․부정적 평가가 엇갈리며 많은 사람들에게 지속적으로 관심을 받아온 작가는 흔치 않다. 그가 남긴 문학사적 의의와 극단적으로 교차되는 후기의 친일활동 때문에 독자로 하여금 많은 혼란을 주기 때문이다. 춘원의 이런 다각적인 모습은 그를 둘러싼 시대적 변수와 기구했던 생애, 독특한 가치관등이 복합적으로 나타난 결과로서 이 모든 것에 대한 해석이 있어야 그에 대한 올바른 판단이 가능할 것

문학사 민음사, 1991, p.105)일제가 강점 직후인 1910년 11월 25일자 『매일신보』 논설인 「著述家及書鋪營業者에게 警告」에서 국가사회에 악영향을 미칠 수 있는 서적은 발매를 금지하고 압수하겠다는 의도를 노골적으로 드러내고 있다. (김종현, 「신소설의 상품화 전략연구」,『현대소설연구』23, 2003. p.190 )하였다. 출판사로서는 출판허가를 받기 어려운 상황에서 일제의 검열망을 통과할 수 있는 내용에 관심을 가질 수밖에 없었다. 그 결과 대중

문학)Ⅱ. 독일문학(독일의 문학)Ⅲ. 프랑스문학(프랑스의 문학)Ⅳ. 영국문학(영국의 문학)Ⅴ. 러시아문학(러시아의 문학)1. 근세문학2. 19세기 문학3. 세기 말에서 10월 혁명까지의 문학Ⅵ. 동유럽문학(동유럽의 문학)Ⅶ. 일본문학(일본의 문학)1. 고대문학1) 전기2) 후기2. 중세문학3. 근세문학1) 전기2) 후기3) 메이지 계몽기4) 낭만주의5) 자연주의Ⅷ. 중국문학(중국의 문학)1. 근세문학2. 현대문학Ⅸ. 한국문학(한국의 문학)1. 한국 문학사의 전