유아문학의 개념과 목표

유아문학의 정의 및 중요성아직까지 유아문학이란 개념이 정립되지 않은 실정이다. 따라서 유아문학의 개념을 규정하기 위해서는 아동문학의 개념부터 살펴보아야 할 것이다. 우선 아동문학이란, 0～15세까지의 아동을 독자로 하여 씌어진 글 중 언술성, 허구성, 형식성, 표현성, 함축성, 정서성, 창조성 등의 문학성을 갖춘 글을 의미한다. 이러한 아동문학의 궁극적 목표는 유아들의 전인적인 발달과 성장을 도모하는 데 있고 이러한 아동 문학이 목표

「아씨방 다섯 동무」동극활동 모의수업 계획안Ⅰ. 들어가며본능적으로 자기표현의 욕구를 지니고 있는 인간은 언어를 사용하여 자신의 생각이나 감정을 타인에게 전달하고 싶어 한다. 유아기의 표현활동을 도와줄 수 있는 교수매체로 유아문학은 언어교육과 발달에 강력한 매체로 유아가 많은 문학적 활동 특히, 그림책에 접할수록 언어가 발달한다고 보았다(이기숙, 1992). 그림책 감상은 유아가 관련된 정보를 얻거나 개념을 형성할 수 있고 적절

◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 서 론Ⅱ. 다문화교육 및 반편견교육 1. 다문화 교육1) 다문화 교육의 개념2) 다문화 교육의 목표 3) 우리나라에서의 다문화교육의 의미 4) 영유아기 다문화 교육의 필요성5) 다문화 교육의 내용① 상호 의존성 교육② 다양성 인식을 위한 교육③ 유사점 인식을 위한 교육④ 평화로운 갈등 해결을 위한 교육6) 다문화 교육을 위한 전략① 다문화 교육을 위한 교사의 태도에 대한 반성 ② 다문화적 인식의 촉진③ 상호의존성 개념의

목표 ․ 목적 ․ 내용(분류) 2. 서열화 ․ 수의기초개념 3. 수의기초개념(수 세기, 숫자 인식, 숫자 쓰기, 수의 조작) 4. 부분과 전체 ․ 측정 5. 공간관계와 기하 ․ 패턴 6. 통계 7. 컴퓨터 ․ 교수-학습 방법 ․ 교사의 역할 8. 유아수학교육을 위한 환경 구성 9. 유아 수학교육 구체물 사용의 효과 10. 놀이를 통한 유아 수학 학습 방법 11. 영유아 시기 수학교육의 필요성 ․ 좋은 방법 12. 유아와 함께하는 신체활동을 통한 수학활동 13. 유아 문학 활동

유아가 사진의 경험을 연관짓고 정보를 얻으며, 이를 조직하고 자신의 생각을 검증하는 방법을 길러주기 위함이다.▫ 새로운 아이디어를 받아들이는 태도가 고정되기 전에 다양한 탐구과정을 경험함으로써 증거에 반하거나 과학적 개념에 위배되는 아이디어를 쉽게 받아들이지 않는 과학적 태도를 형성하기 2. 유아과학교육의 목표▫ 일상생활 속에서 접하는 사물과 현상에 호기심을 갖는다.▫ 주변에 대해 의문을 갖고 적극적으로 탐구하기 위한