[태아기 발달] 태아발달, 태교(우리나라와 동서양의 태교), 태아기 발달장애

태아의 크기는 태아기 후반부에 급격히 발달한다. 2. 태교법 및 태내기 교육⑴ 태교법ㄱ. 음악 태교임산부에게 음악은 정서적 안정감을 주며 불안을 제거해 주며 활기를 주고 용기를 주게 된다. 음악을 듣고 자란 아기는 정서적으로 안정되며 집중 능력이 향상된다. 태아 시절에 음악을 들려주면 태아의 뇌기능이 발달하여 지능향상에 크게 효과적이다. 음악은 소리의 아름다운 진동으로 태아에 전파되어 태아의 선천적 지능 개발과 성격 형성에도 영

동 조절을 위한 것이다. 사춘기가 되면 음낭에 있는 땀샘과 지방선이 발달되어 음낭이 암갈색으로 변한다.⑶ 고환(정소)고환은 정자를 생산하는 기관으로 정소, 또는 불알이라고도 한다. 고환은 음낭 양쪽에 각각 하나씩 들어 있으며 어른의 경우 호도 알 만 한 크기이다. 정상적인 경우에는 두 개의 크기가 다르다. 보통은 왼쪽의 것이 오른쪽 것보다 크고 왼쪽이 약간 밑으로 쳐져 있는데 이는 외부의 충격을 받았을 때 어느 정도 충격을 완화할 수 있

서양태교는 주로 동적인 눈에 보이는 결과를 추구한다고 할 수 있지만, 최근에 근접한 연구와 동서양을 접합한 연구들에 의하면 그 근본적인 바탕에 깔려 있는 본질은 같다고 여겨진다. 2. 현대 태교 태아 교육과 관련한 학문적 기초는 20세기 오스트리아 신경과 의사이자 정신분석학의 창시자인 프로이드에 의해 이 발표된 이후부터였으며, 이후 1960년대 중반에 와서 의료기술의 비약적인 발달로 태아는 듣고, 이해하고, 느끼는 존재

동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013인간발달 - 강봉규

발달과정을 통해 지속될 모체와의 밀착된 의존관계가 시작됨. ② 배아기 (수정후 2-8주(임신 1-2개월) 임신 1개월 사람의 형태를 갖추게 되며 아직 성을  구별할 수는 없음, 임신 2개월 얼굴, 손, 발이 발달하고 성기관이 발달함. ③ 태아기 (임신 3개월부터 출산까지)각 기관의 구조가 정교해지고 기능이 보다 원활해지는 시기로 12-15주(임신 3개월) : 눈썹, 손톱, 발톱이 형성된다.④ 16-19주(임신 4개월) : 태아의 사지운동이 시작⑤ 20-22주(임신 5개월) :