[아동심리검사] 심리평가의 구성과 과정, 심리검사(투사검사, 객관적 검사)

심리검사의 목적과 제작과정 및 인식00 사람이 인생을 살아가는 데 있어 여러 심리적인 영향을 받아 정신적인 스트레스에 시달려 정신적인 공황상태가 되며, 결국 심리적인 불안의 요소로 작용하게 된다. 그럴 경우 보통 사람들은 심리검사를 받게 된다. 심리검사는 한 사람을 이해하고 평가하는 복잡하고도 중요한 과정이므로 아무나 실시할 수 없다. 특히 임상심리검사의 경우, 진단 및 정신병리학 등을 공부한 임상심리학자가 2~3년 정도의 임상 훈련

심리학(교육심리)의 분류1. 구성주의기능주의2. 행동주의행태주의3. 정신 분석이론인간주의 심리학Ⅲ. 교육심리학(교육심리)의 성장발달이론1. 학자별이론1) Koffka2) Hurlock3) Warren2. 성장․발달의 구분3. 성장과 발달의 일반적 원리Ⅳ. 교육심리학(교육심리)의 발달과제이론1. 유아기(0-6세)2. 아동기(6-12세)3. 청소년(12-18세)4. 청년기(18-30세)5. 중년기(30-60세)7. 노년기(60세 이후)Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 지능(IQ)이론1. 지능검사의 발달과정

평가계획1. 평가 도구1) 심리검사2) 교육진단3) 언어검사2. 평가시기1) 접수상담 후 초기평가2) 분기별 평가3) 종결 평가4) 사후관리Ⅶ. 놀이치료의 사례1. 초기상담 및 진단1) 어머니가 상담하고 싶은 주 내용2) 투사적 그림 검사 해석3) 투사적 결과 해석2. 1차 아동 지도 및 치료 과정Ⅷ. 놀이치료와 놀이집단상담프로그램1. 국내외에서 실시된 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램1) 공격적인 개인을 대상으로 한 프로그램2) 주변인을 대상으

심리이해내담자의 미술작품이나 그림 속에는 의식성과 무의식성이 동시에 내포되어 있다. 여기에서 관련되는 것이 작품이나 그림의 상징성이다. 이와 같은 상징성은 인간의 마음 깊은 곳에 숨겨진 사실을 투사해 준다. 이것이 바로 그림을 통한 심리검사의 원천이 된다. 자유화나 집, 나무, 사람 그림, 가족화 등에서 무의식 과정에서 억압되어 있던 것이 한층 확실하게 나타난다. 상징은 언어로 표현하기 어려운 내용의 도식과 자아방어에 의한 위장이

검사를 사용하여 피검자의 동작 속도와 율동, 인내와 그림형태의 특징에 관심을 두었고 투사적 검사로 사용될 가능성을 발견하게 되었다. 현재에는 교육과 병리장면에서 성인과 아동을 대상으로 성격, 심리적 과정, 정서장애, 기질적 장애여부를 진단하고 있다.이 검사의 목적은 시각-운동 지각의 성숙수준을 평가하고 정서 장애를 알아내기 위한 것이다. 초기에는 만 5-10세 아동과 만 15~50세 성인에게 적용할 수 있는 검사였다. 검사 개발 당시에는 성