[교육공학 논문비평] 구성주의와 교육공학의 재고

교육론, 서울 : 동명사김의식(2002), 초등학교 수학에서 계산기 사용이 아동의 수학 학습력 및 성향에 미치는 영향, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문김진수(1994), 수학교육에서 계산기 활용에 관한 연구, 한국교원대학교, 석사학위논문김인근(1992), 계산기를 이용한 중등 수학교육의 고찰, 건국대학교, 석사학위 논문안병곤(2000), 계산기를 활용한 초등학교 수학과 교수-학습 모형 개발, 한국초등수학교육학회지, 제4호, 한국초등수학교육학회

교육환경은 곧 구성주의와 그 맥락을 같이 한다고 볼 수 있다. 현대와 같은 정보화 시대의 교육적 패러다임은 개개 학습자들의 요구와 특성에 대한 가치를 중시하고 이전 교사 중심의 교육 현장에서 학습자 중심의 학습, 학습자가 선택에 대한 중요성을 강조한다. 그러므로 인터넷을 활용한 미술교육은 가상 공간에서 학생들은 인터넷을 통해 자신의 학습 속도에 맞는 교과 과정을 이수할 수 있어 교육 기회의 확대라는 새로운 가능성을 제시하고 있다.

- 목 차 -상 황 학 습 ․ 정 황 학 습 구성주의 - 상황학습․정황학습의 이론의 기원1. 구성주의 이론의 개념 2. 구성주의 철학과 심리학 및 교육학의 관계3. 구성주의의 교수․학습 원리4. 구성주의 학습 방법의 의의 상황학습1. 상황학습의 기원2. 상황학습의 이론가3. 상황학습의 특징4. 상황학습의 적용5. 상황학습에서의 교사6. 상황학습에서의 학생7. 상황학습의 장점과 단점 정황학습1. 정황학습의 기

구성주의적 교수학습 원리90년대 이후에 구미의 많은 학자들이 구성주의 관점에 바탕을 둔 교수학습 원리에 관하여 각자의 의견을 개진하고 있다. 이들을 조영남이 교수 입장에서 정리한 것이 있는데 비교적 참신하고 교과교육에 시사하는 바가 엿보인다. 학습자의 학습에 대한 責務性과 주인 의식 및 自律性을 강화하라.이는 학습자로 하여금 자신의 학습에 대한 주인의식을 갖고 임할 것과, 학습과정의 제반 활동을 스스로 관리할 수 있는 자율성

교육대학교 교육대학원 석사학위 논문 1) 단원의 구성 체제위의 단원 구성을 보면 대단원 3, 주제 7, 제재 19개로 되어 있고 하나의 대단원은 2~3개의 주제로 하나의 주제는 다시 2~3개의 제재로 구성되어 있다. 특히 제 7차 교육과정의 단원 설정은 우리 민족 역사의 흐름에 대한 이해도를 높일 수 있도록 구성된 것이다. 또한 본문의 서술 체제는 단원의 도입, 본문 내용의 설명, 단원 정리 학습의 순으로 구성되어 있다. 본문은 주제와 제재로 구분되어 있