[구비문학] 여성민요창자의 현실인식과 대응양상

구비문학의 이해와 지도 그룹과제교과서 학습활동 정리- 목 차 -Ⅰ. 설화1.교과서 수록 현황2.학습활동 분석(1) 설화의 구비문학적 형식과 특징(2) 설화의 유형(신화, 전설, 민담)과 성격(3) 작품의 내용과 구성(4) 설화의 사회역사적 의의Ⅱ. 민요1.교과서 수록 현황2.학습활동 분석(1) 민요 감상하기(2) 민요의 특징 알기(3) 다른 작품과 비교하기(4) 일상생활에 적용하기Ⅲ. 무가1.교과서 수록 현황2.학습활동 분석(1) 무가 작품 내용 이해하기

문학은 그동안 금기시 되었던 영역을 제한 없이 넓히는 막힌 곳 뚫기의 문학이었던 셈이다. 급진적인 이념 시, 분단문제의 정면대응, 빨치산류의 소설적 제재의 대담한 선택 등이 모두 이 같은 사상적, 정신적 금기 영역을 뚫기 위해 이루어진 일이었다. 마찬가지로 노동해방문학, 현실변혁 수단으로서의 문학 등도 우리 문학이 모험할 수 있는 데까지 모험하고 또 가 본 것일 터이다. 90년대의 문학은 이같이 막힌 데 없이 넓힐 대로 넓힌 열린 공간에서

2005-I고전문학사조선시대 문학 전개의 일반적 특징-사대부의 정체성과 조선시대 제 문학형식의 전개양상-학 과 : 국어국문학과학 번 : 이 름 : 담당교수 : 　 　 발 표 일 : 4월 19일 화요일【목차】Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 사대부의 정체성1. 사림과 사림파의 개념2. 사림파의 내적 분화와 현실 대응 태도3. 사대부의 의식과 문학Ⅲ. 조선 전기의 문학1. 조선 전기 문학의 개관2. 조선 전기 문학의 특징3. 시가문학3-1. 악 장3-2. 경기체가3-3. 가 사3-3. 시

한시 심층 분석 및 사례Ⅰ. 서론Ⅱ. 구비의 확산과 한시의 구비수용 양상Ⅲ. 한시의 기본악보1. 한시의 종류2. 운3. 작시법의 호칭4. 평측도5. 사성의 구분1) 소리의 구분 방법2) 시작의 운은 어떻게 정하나3) 사성의 표시6. 평측도의 자리 매김1) 오언의 원칙과 운용의 실제2) 칠언의 원칙과 운용의 실제Ⅳ. 민요와 한시1. 사랑노래의 흐름2. 이언(俚諺)이라는 제목과 민요풍 한시의 흐름3. 민요풍 시에 대한 이옥의 이해4. 왜 남녀 사이의 정을 노

문학 양식의 형성과 전개』(깊은샘, 2003), p.81.식민지적 상황 속의 장애를 돌파하지 못하고 문제의 상황을 진단할 능력마저 결핍된 지식인들이 자기만족을 쉽게 얻으려 한 탓에 진취적인 낭만주의를 거치지 않고 퇴폐적인 낭만주의로 바로 들어섰다. 이러한 퇴폐적이고 허무적인 성향을 띠게 된 것에 대해 낭만주의 작가들이 거의 현실의 부정을 인식의 공통점으로 하고 있으면서도 그 부정되어야 할 현실을 식민지 치하의 정치적이거나 사회적인 원인