[학습자료][지도자료]진로교육,예절교육,유아언어교육 학습자료(지도자료), 육성종목,정보통신윤리,영어말하기,과학실험교육 학습자료(지도자료)
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- 목차
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. 진로교육 학습자료(지도자료)
1. 최선을 다하는 삶
2. 직업인으로서의 시민 생활
3. 미래에 대한 준비
Ⅱ. 예절교육 학습자료(지도자료)
1. 우리 학교
1) 학교생활 속에서 우리의 마음가짐
2) 학교 생활의 의미
2. 선생님을 대할 때
1) 선생님을 대하는 마음가짐
2) 선생님 앞에서의 말씨와 태도
3. 친구를 대할 때
4. 이성을 대할 때
Ⅲ. 유아언어교육 학습자료(지도자료)
1. 유아 언어지도
1) 유치원 교육과정
2) 유치원 일과를 통한 언어지도
2. 유아 언어교육을 위한 환경 구성 및 평가
1) 환경 구성의 원리
2) 유아 언어교육의 평가
Ⅳ. 육성종목교육 학습자료(지도자료)
1. 육성종목 지도 방법
1) 육성종목 지도시의 3가지 기준
2) 육성종목 지도시의 5가지 원칙
2. 자신감의 4가지 원천
1) 연습과 경기 경험에서 자신감을 얻게 해 주자
2) 대리 경험을 맛보게 해 주자
3) 언어적인 설득에 인색하지 말자
4) 강한 정신력을 키워주자
3. 자신감을 줄 수 있는 말과 행동 27가지
1) 선수들이 연습할 때
2) 관중에 대한 의식
3) 실수는 누구나 한다
4) 할 수 있다는 믿음
5) 상대방에 대한 생각
6) 자신감 있는 행동 가지기
7) 최선을 다 하기
8) 연습 때의 기분으로 경기하기
9) 여유있는 자세 가지기
4. 육성종목 지도의 실제
1) 준비운동은 꼭 해야 할까
2) 스트레칭의 효과는 정말 있는 것일까
3) 정리운동은 안해도 되지 않을까
Ⅴ. 정보통신윤리교육 학습자료(지도자료)
1. 인간임을 기억하라
2. 실제생활에서 적용된 것처럼 똑같은 기준과 행동을 고수하라
3. 현재 자신이 어떤 곳에 접속해 있는지 알고, 그곳 문화에 어울리게 행동하라
4. 다른 사람의 시간을 존중하라
5. 온라인상의 당신 자신을 근사하게 만들어라
6. 전문적인 지식을 공유하라
7. 논쟁은 절제된 감정 아래 행하라
8. 다른 사람의 사생활을 존중하라
9. 당신의 권력을 남용하지 말라
10. 다른 사람의 실수를 용서하라
Ⅵ. 영어말하기교육 학습자료(지도자료)
1. Scene 1
2. Scene 2
3. Scene 3
4. Scene 4
Ⅶ. 과학실험교육 학습자료(지도자료)
1. 자석의 극을 찾아라
1) 학습 문제
2) 학습 자료
3) 학습 활동 및 내용
2. 살아있는 침핀
1) 예상하기
2) 실험으로 확인하기
3. 곤충의 한살이
1) 학습 문제
2) 학습 자료
3) 학습 활동 및 내용
4. 곤충채집
1) 학습 문제
2) 학습 자료
3) 학습 활동 및 내용
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 진로교육 학습자료(지도자료)
1. 최선을 다하는 삶
우리는 지금 첨단과학의 발달로 문명의 혜택을 누리며, 편안하게 생활하고 있다. 그래서인지 우리는 모든 생활에서 편안만을 생각하며, 그 편안함에 쉽게 안주하려는 경향에 점점 물들어 가고 있다. 더욱이 보다 크고 높은 이상을 가지고 적극적이고 진취적으로 자신의 삶을 일구어 나가야 할 청소년들이 안이한 사회 풍조에 휩쓸리게 됨은 심각한 문제가 아닐 수 없다. 물론 편안함을 추구하고 안주하려는 생각이 반드시 잘못된 것만은 아니다. 그러나 문제는 자기 자신의 삶에 최선을 다하여 아픔과 고통의 과정을 거쳐 얻어 낸 정말로 값진 편안인가 하는 것이다.
언제부터인가 우리는 해 보지도 않고 하려는 노력도 없이 수단 방법을 가리지 않고 편안하게 살아가려다 자신의 삶을 병들게 하는 사람이 점점 늘어가고 있다.
또한, 요즈음 청소년들 중에는 자기자신을 천대하거나 포기하는 사람이 점점 늘어가고 있다. 무엇이든 해보지도 않고 나는 안 된다고 하거나 할 수 없다고 자포자기하는 데 이것은 한마디로 살려는 의지와 노력이 없기 때문이다. 자기를 사랑하고 자기를 믿고 자랑스럽게 생각한다면 자기를 학대하거나 천대하지는 않을 것이다. 그러니 우리는 삶에 있어 가장 중요한 시기인 중·고등학교 시절에 자기의 진로를 탐색하고 소질과 능력에 맞는 일에 열심히 노력한다면 무슨 일이든 이루지 못할 것이 없을 것이다.
- 참고문헌
-
교육부(1996), 유아 언어교육 활동자료, 서울 : 인쇄공업 협동조합
김창식(1997), 수준별 과학실험 지도 방법, 열린교실에서의 수준별 과학실험 교육, 국민대학
김충기(2003), 진로교육과 진로상담, 동문사
박철빈·신길수(1982), 체력 육성의 과학적 기초, 서울 : 형설 출판사
정원섭(2001), 인터넷 시대의 사회 윤리적 대응, 정보통신윤리학술포럼
한양이(1996), 역할놀이 학습을 통한 기본 예절생활 습관 형성지도
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