[수학교육론]수학교육 내용정리

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2009.11.26 / 2019.12.24
12페이지 / doc (MS워드 2003이하)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
2,300원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

목차: ▣ 교육과정 변화와 방향
1. 교육과정의 변화

▣ 7차 교육과정_수학과

▣ 6차, 7차 교육과정 비교

▣ 교과서와 익힘책의 활용

▣ 초등수학교육 이론과 7차 교육과정
1. 행동주의와 구성주의
2. 학습 과정의 구조

▣ 전(前) 수 개념-수 이전의 개념

▣ 수 세기

▣ 수 체계(기수법 체계)

▣ 연산학습의 선행요건

▣ 비례적 모델과 비 비례적 모델

▣ 수업형태

▣ 발문과 질문

▣ 수와 연산의 실제 지도

▣ RME(Realistic Mathematics Education)

본문내용: ▣ 7차 교육과정_수학과
1. 기본 방향 : 수학적인 힘(Mathematical Power)의 신장
(1) 문제해결력과 창의적 사고력, 논리적 사고력, 비판적 사고력, 문제 해결능력, 추론 능력, 의사 소통 능력 등 제반 고등 사고 능력의 신장
(2) 수학에 대한 자신감과 긍정적인 태도와 수학과 인접학문과의 관련성, 수학의 유연성 인식
(3) 단편적인 지식의 습득, 알고리즘 연습을 위주로 하는 수학보다는 고등 사고 능력 신장
2. 7차 교육 과정의 특징
(1) 수준별 교육과정
l단계형 교육과정 : 위계가 분명 ⇒ 이전학습 결손이 이후 학습에 큰 영향
l심화•보충형 교육과정 : 위계 불 분명한 과목
(2) 국민 공통 기본 교육과정 : 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년 10년간의 교육과정, 1-가 단계, 1-나 단계, 2-나 단계, …, 10-가 단계, 10-나 단계
(3) 선택 중심 교육과정
l 일반 선택 : 실용수학
l 심화 선택 : 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미분과 적분, 확률과 통계, 이산 수학
(4) 심화과정 제시
(5) 학습 내용의 적정화 : 약화, 삭제, 상위 학년 이동
(6) 영역 구분의 변경과 내용의 재 조직

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

유아수학교육 2023년 2학기 중간과제) 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술 2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술 3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점 외 총 5문항 - 유아수학교육

교육 도형교육 유아수학교육 누리과정 2023학년도 2학기 중간과제물(온라인 제출용)교과목명:유아수학교육학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):유아수학교육1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(4점)2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오.(4점)3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-

유아수학교육 2023학년도] 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오. 2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오. 3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오. 포함 총 5문항

2022년 2학기 유아수학교육 출석수업대체시험 과제물(교사의 수학활동계획안)
코메니우스와 대교수학

om/entry.nhn?docId=458144교육사상 및 철학= (A) Study on modernistic application of comenius youth education : By pampaedia and Didactica magna(Research on Johann Amos Comenius Teaching Methodology) 대교수학 및 세계도회http://blog.naver.com/panem?Redirect=Log&logNo=70117487151대교수학의 내용『대교수학(2002)』 요한 아모스 코메니우스 저 정일웅 역 창지사 고맙습니다412

[초등 도덕 교육] 정신분석 이론과 도덕교육

정의적 측면 수업의 문제와 그 개선방향」, 학습자중심교과교육연구김형경(2004),『사람 풍경』, 아침바다이택희 외(1998),『도덕교육의 이론과 실제』, 교육과학사임용경 외(2009),『도덕과 교육의 이론과 실제』, 양서원추병완(2004),『도덕교육의 이해』, 백의어서 J. 클락 지음, 김영애 외 옮김(2005),『방어기제를 다루는 상담기법』, 김영애가족치료연구소토머스 리코나 지음, 박장호, 추병완 옮김(1998),『인격교육론』, 백의네이버 백과사전

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인