[교육사회학,교육사회] 기여입학제

기여입학제2. 사회경제적 측면에서의 바라본 기여입학제사립대학의 재정은 왜 부실한가?기여입학제는 실제로 학생들의 부담을 줄이는데 많은 도움이 될 것인가? 사회계층의 세습화, 공고화. 황금만능주의를 조장한다대학의 격차를 더욱 심화시킨다국민 정서에 반감하는 정책이다헌법 31조 1항헌법 37조 2항헌법 11조 1항과 2항헌법 제 10조1. 법적 측면에서 바라보는 기여입학제1. 헌법 31조 1항“모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을

기여입학제를 허용하면 1조 가량을 확보할 수 있다. 하지만 10만원 세액공제 해준다고 기부금이 얼마나 모일지는 모아봐야 알 일이고, 세액공제를 대학기부금에까지 확대할 경우 세수의 감소를 가져올 텐데, 그 부족분은 결국 증세로 메울 수밖에 없다. 이는 한나라당이 늘 주장해 오던 감세정책과는 충돌한다. 더욱이 기여입학제는 돈으로 학위를 살 수 있게 해준다는 의미에서 받아들이기 힘든 제도지요. 대학 졸업장이 사실상 사회적 지위를 결정하

교육의 평등Ⅳ. 기여 입학제1. 기여 입학제란2. 기여 입학제에 관한 논란3. 기여입학제 도입의 현실 4. 기여입학제에 관한 일반적 부정적 시각5. 사학의 재정난 문제에 따른 최후책이라는 주장과 이에 관한 견해Ⅴ. 나오며 Ⅰ. 들어가며현대 민주주의 사회는 모든 인간은 평등하다는 대전제 아래 누구든지 자유와 생명의 존중과 행복을 추구할 권한을 가지고 있다. 또한 개인이 타고난 잠재능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 사회적 기회가 부여

교육의 평등Ⅳ. 기여 입학제1. 기여 입학제란2. 기여 입학제에 관한 논란3. 기여입학제 도입의 현실 4. 기여입학제에 관한 일반적 부정적 시각5. 사학의 재정난 문제에 따른 최후책이라는 주장과 이에 관한 견해Ⅴ. 나오며 Ⅰ. 들어가며현대 민주주의 사회는 모든 인간은 평등하다는 대전제 아래 누구든지 자유와 생명의 존중과 행복을 추구할 권한을 가지고 있다. 또한 개인이 타고난 잠재능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 사회적 기회가 부여

마르크스 주의와 기여입학제목 차마르크스 주의기여입학제우리조의 생각마르크스가 본 기여입학제계층별로 본 기여입학제에 대한 토론마르크스 주의1. 마르크스 주의2) 계급 투쟁1) 역사적 유물론3) 국가의 역할4) 소외와 해방5) 교육의 역할1. 마르크스 주의자본주의 하에서의 사람들은 불평등하게 교육받는다. 자본가 계급만이 만족할 만큼의 교육을 받는다. 그러나 교육은 사회 재건을위한 강력한 힘이다.5) 교육의 역할1. 마르크스 주