신경림의 시세계
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- 목차
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ꁴ들어가며
ꁴ신경림의 삶
ꁴ신경림의 시세계-민중적 서정시의 표출과 형상화
1. 민중적 서정시의 개념
2.신경림 시의 外的 接近-민중적 서정의 표출
3.신경림 시의 內的 接近-민중 현실의 반영
4. 신경림 시의 詩的 形象化 방법
ꁴ마무리하며
- 본문내용
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ꁴ들어가며
여기서는 우선 신경림의 삶이 그의 시세계에 어떤 영향을 끼치고 있는지를 살펴보고, 신경림의 시를 민중적 서정시로 규정하고 개념과 그 이유에 대해서 본문으로 들어가서 논해보고자 한다. 신경림 시에 나타난 민중적 서정이 어떤식으로 표출되고 있는지를 외적, 내적으로 나누어 알아본후, 앞에서 언급한 신경림의 시세계가 어떠한 시적 원리와 방법적 특성을 지니고 형상화 되고 있는 지 살펴보겠다. 마무리에 가서는 신경림 시의 삶과 시가 일치를 이루고 있는 모습을 통해 그의 시세계의 의의를 다루어 보겠다.
ꁴ신경림의 삶
신경림의 본관은 아주요, 본명은 신응식이다. 시인 신경림은 1935년 4월 6일 충청북도 충주군 노은면 연하리 상입장 470번지에서 부친 신태하씨와 모친 곡산 연씨 사이에서 4남 2녀의 장남으로 태어났다. 그의 부친은 즉흥적이고 격정적인 성격의 소유자였고, 모친은 외주부의 훈육으로 한학에도 밝았으며, 이지적이면서 인정이 후한 분이었다고 신경림은 회고 한다. 1943년 노은 국민학교에 입학하였다. 이 시절 그의 시세계에 영향을 끼친 것은 광산에 대한 추억과 남한강가 목계 장터에 대한 추억으로써 신경림의 시에 있어서 서정성의 형상화에 영향을 끼쳤다. 충주사범 병설 중학교에 입학하고 6․25를 겪는다. 해방을 맞이하지만, 신경림 가족에게도 많은 일이 있었다. 집안 일은 망하고 삼촌은 보도 연맹사건에 연루되어 죽었다. 또 신경림은 인민군을 피해 갱도에 숨어 있던 광부들이 그 뒤에 찾아온 국군들에 의해 빨갱이로 매도되어 희생된 충격적 장면을 보게 된다. 이런 어린 시절의 사건은 그가 후에 이념을 형성하는데 많은 영향을 끼쳤을 것으로 보인다. 풍금을 칠 줄 몰라 충주사범병중을 졸업하지 못한 그는 정춘용선생의 권유로 충주고등학교에 입학하게 된다. 이시절 그는 남한강가를 배회하면서 詩心을 불태우게 된다. 토착민ㄷ르의 유장한 삶과 애환과 까닭 모를 비애, 분노, 좌절, 절망등과 희망, 기다림, 그리움의 정서를 가슴으로 느껴 왔고, 그 시절 남한 강가에서 만난 장돌애비라는 반박수의 얘기요 노래가 훗날 장시 「南漢江」의 가락과 이야기의 구성에 영향을 끼쳤다고 그는 책 서문에서 밝히고 있다. 결정적인 선생인 두분을 이때에 만나게 되는데, 바로 유종호의 부친 유촌 선생님과 정춘용 선생이었다. 그들에게서 받은 영향과 배려로 그는 문학에 열정적으로 시간을 할애할 수 있게 된다. 1955년 신경림은 고양을 떠나 동국 대학교 영문과에 입학하였다. 이때, 그는 1년 선배인 유종호와 하숙하면서 ‘독서회’ 모임에 합류하고, 유물사관 철학서들을 원서로 구입하여 읽다가
- 참고문헌
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「우리 시대의 민족 시인」, 이재무
「신경림 문학 앨범」, 1992, 웅진 출판
「삶의 진실과 시적 진실」, 1983, 전예원
「신경림 시 연구」, 대구 교육 대학교 대학원 국어 교육 전공, 1996
「신경림 시의 리얼리즘 성취에 관한 연구」, 인하 교육 대학교 대학원, 이규석
「신경림 문학 세계」, 구중서, 백낙청, 염무웅편
「삶의 진실과 시적 진실」, 1983, 전예원
시집 <農舞>
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