[교육개발] 참여교육모듈개발

교육과정은 가정학을 기술과학이 아닌 실천적 비판과학으로 간주하고 학생들은 실천적 문제를 통하여 자기 스스로 책임을 지고 이성적인 행동을 하기 위한 능력을 개발하는 실천적 문제 중심으로 삼았다(최서희, 2003). 오하이오 주 교육과정에서는 핵심과정에서 문제 해결 능력, 대인 관계 능력, 관리 능력, 시민 자질 능력에 해당하는 실천적 문제를 우선적으로 다루고, 핵심코스에서 실천적 문제를 중심으로 그와 관련되는 관심(Concern)과 모듈(Module)을

개발 평가하며 참여자는 정보, 지식, 변화 등을 습득하고 업무에 적용해야 할 책임을 지닌다.2. 조원 각자의 느낀점- 관상원예과 52062133 김아라과제를 맡은 부분이 10장이라, 교수 설계자로서의 HRD전문가 입장으로 공부를 하다 보니,설계과정이 많은 준비와 단계가 필요한 부분이고 당연히 쉽게 이루어지는 부분이 아님을 다시 한 번 느끼는 시간이었다. 평생교육수업들을 들으면서 항상 느끼지만 잘 모르는 사람과 과제를 한다는 것은 쉽지 않은데, 각

모듈, 훈련 매뉴얼, 유인 같은 문서화된 자료를 개발하는 것이다. 수업자료 작성자가 해야 할 가장 중요한 활동 가운데 하나는컨설팅 과 수행개선을 위한 제안서를 작성하는 것이다. 교수설계 역할 3. 매체 전문가 HRD 활동에 필요한 가장 적합한 시청각 매체와 컴퓨터 모의 훈련 방법을 선정하는 것              ① 집단의 크기 ② 훈련 시설의 크기와 형태 ③ 비용 ④ 개인적 선호 ⑤ 이동성 ⑥ 교육활동의 내용 ⑦ 시간 ⑧ 참여자의

교육경험, 연령, 학습방식 등의 고려.- 학습자료 : 인쇄자료, 소책자가 대표적으로 이 자료들은 교수자에게 학습과 평가를 위한 참고자료가 되고, 학습자에게 적절한 정보를 제공하는 수단이 됨. 수업목표, 연습문제, 참고자료, 개요, 표와 그림, 기본적 내용 등의 정보가 수록.6) 평가평가의 가장 중요한 이유는 프로그램이 목표를 달성했는지를 파악하는데 있다. (참가자들의 수행을 개선하거나 긍정적인 조직 변화를 위한 지식, 기술, 태도를 개발하는

모듈사업본부 생산부문에서는 생산협력사를 대상으로 2006년 4월부터 개선 제안제도를 운영하고 있다. 이 제도는 협력사로 구성되어 있는 생산현장 작업자들이 개선 아이디어를 제안해 작업자의 참여의식과 문제해결 능력을 향상시키고 이를 생산현장에 적용하고자 시작하였으며 작업자 중심의 실질적인 개선문화가 정착되는데 큰 기여를 하고 있다. -지속적인 교육 시행문제접근에 대한 체계적 사고 및 개선기법을 습득하기 위하여 I/E전문가, 물