[영미단편소설독후감] O.헨리의 `마지막잎새`를 읽고

마지막 잎새는 미국의 작가 오 헨리가 쓴 단편소설 중 하나입니다. 이 작품은 자연과 인간의 관계, 시간의 흐름, 영속성과 불변성에 대한 철학적인 문제를 다루고 있으며, 오 헨리의 대표작 중 하나로 꼽히고 있습니다.이 작품의 주인공은 하나의 나무를 바라보며 인간의 삶과 죽음, 시간의 흐름에 대한 생각을 하게 됩니다. 나무는 여름에서 가을로 변하는 과정을 거치며 모든 잎새를 잃게 되지만, 마지막 잎새 하나만은 겨울이 오기 전까지 남아있게

를 파악한다. 2.일상 언어와 문학 언어의 관계를 이해할 수 있다.7-문-(2)문학과 일상 언어의 관계를 이해한다.2. 소단원 학습목표소단원차시학습내용요소수준(1)바다가 보이는 교실1~2․시의 심상이 잘 드러나는 구절 찾아보기․시가 아름답게 느껴지는 까닭을 생각나는 대로 적기(2)소나기3~5․‘소나기’라는 단어가 각각 소설제목과 일기예보로 쓰였을 때에 그 차이점을 생각해 보기․‘소나기’를 읽고 느낀 감동을 적고, 문학의 아름다움

를 읽고 사회적 약자, 소수자들의 인권 문제에 대해 깊이 고민함. 특히 이주 노동자 각자의 사연을 생생하고 친근하게 풀어놓아 그네들을 가깝게 느낄 수 있게 해준 ‘말해요 찬드라’의 감상문으로 교내 독후감 대회에서 우수상을 수상함.12. (1학기) ‘시간을 달리는 소녀(츠츠이 야스다카)’, ‘말할 수 없는 비밀(저우제룬)’, ‘조제와 호랑이와 물고기들(다나베 세이코)’, ‘반딧불이의 무덤(노사카 아키유키)’ 같은 영화화된 소설을 즐겨 읽음.

를 포함한 광범위한 자료를 바탕으로 그립니다. 이 절충주의는 보편성과 시대를 초월하는 감각을 만들어내기 때문에 시의 힘의 일부입니다. 하지만, 그것은 또한 특히 이러한 출처에 익숙하지 않은 독자들에게 시를 읽고 해석하는 것을 어렵게 만들 수 있습니다. 전반적으로, 황무지는 도전적이면서도 보람 있는 시 작품입니다. 이 책은 인간의 상태에 대한 강력하고 자극적인 성찰을 제공하며, 출판된 지 거의 한 세기가 지난 오늘날에도 독자들에게

소설교육의 구도 모색1) 현대의 상황과 소설2) 소설교육의 소통구조3) 소설텍스트의 영향력2. 소설 교재의 위계화 가능성에 대한 고찰1) 교재로서의 소설작품과 그 위계화의 필요성2) 소설 교재의 위계화의 방향과 가능성3. 소설작품 이해의 방법1) 학교 소설 교육의 중요성2)소설 잘 가르치고 배우기3) 소설의 해석과 인물의 성장4)「메밀꽃 필 무렵」을 통한 단편소설 이해의 방법5) 장편소설 교육의 방법6)소설작품 감상능력 신장 방법7) 소설 교