[교육실습참여관찰] 교사의 생활과 문화에 관한 참여관찰 연구

교생실습 참여관찰 연구-교사들의 자기발전과 생활지도의 중요성과 목 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 1. 실습학교 현황내가 다녀온 실습학교인 중앙대학교 부속중학교는 동작구 흑석동에 위치하는 학교로서 학교 바로 옆에 흑석시장과 중앙대학교를 두고 있다. 각 학년은 12학급이 있고, 각 반 학생 수는 36명 정도였다. 남녀공학이지만 주변에 남자 중학교가 있기 때문에, 각 반에 여학생 수가 남학생 수의 2배정도 되었다. 예전에 중, 고등학교를 모두 수

교육은 분석주의 방법에 치중하여 교사중심으로 수행되고 있었다. 본고에서는 중앙대학교 사범대학 부속고등학교에서의 실습을 통해 알게 된 사실들을 바탕으로 현재 고등학교 국어 교육의 운영 방향과 실태에 대해 다뤄보고자 한다. 본인이 담당한 과목이 2학년 문학이었기에, 본론 두 번째에서는 국어 교육 가운데서도 문학 교육에 관해 이야기하도록 하겠다. 학교 차원에서 이루어지는 국어과 관련 현황에 관한 자료는 실습 틈틈이 관찰에 의해 얻

연구부장은 “학급수 증가에 따른 신임교사 임용시 남녀 선생님의 비율을 비슷하게 하려는 학교의 방침 이였다.” 라고 밝히고 있다. 학교 주요 특이사항- 참여관찰실습간 교장, 교감, 교과지도 선생님 및 다른 선생님들과의 대화를 통해 학교의 주요 문제를 알 수 있었고 학교 내 갈등양상에 대해 간접적으로 느낄 수 있었다. 다음은 실습학교의 주요 특이사항에 관한 것이다.■ 신한고등학교와 진학연계성 약화 - 남녀공학의 교육적 효과성1994년

연구들을 토대로 여기에서는 체험학습이란 교과목의 학습과 연관성이 깊은 박물관, 전시회, 박람회, 야외조사활동 등의 현장체험교육장소에서의 체험을 통한 학습활동뿐만 아니라 교내에서의 다양한 방과 후 활동과 교실 밖의 다양한 체험활동들 예를 들어 특기적성교육, 과학심화활동문화 활동 참여 등을 모두 포함하고 있다고 할 수 있다.이런 관점에서 볼 때 체험학습이란 단지 교사가 가르쳐 준 교과과정에 관한 보충적 이해를 뛰어넘어 학습자

교육 실습의 역사적 배경 3. 교육 실습의 전개 과정 및 문제점V. 05-1 교육 실습 분석1. 실습 학교의 지배적 헤게모니1) 교과 지도2) 생활 지도3) 학내 활동2. 대안적 헤게모니 - 교생들의 일상적 삶의 문화3. 재생산의 원인과 해결 방안Ⅵ. 연구의 한계 및 추후 연구 과제< 抄 錄 >이 연구의 목적은 ‘헤게모니’라는 개념으로 교생들의 수업 실습 경험에 내재한 문제점을 포착해내고, 이에 대한 해결책을 제안해 보는 데 있다. 이를 위해 참여 관찰, 면