[원격교육] 원격교육매체에 관해서 연구

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2004.11.11 / 2019.12.24
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목차: Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

⊙원격교육의 개념과 발달과정
⊙원격교육의 매체의 유형과 그 특성
⊙전공과 접목시킨 원격교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용: 【들어가는 말】

21세기 세계는 더 이상 물질적인 자원의 시대가 아니라 '인간 자원'시대이다. 즉, 인간의 능력이 자원의 역할을 하게됨으로써, 이제는 천연자원의 확보가 아닌 얼마나 많은, 얼마나 뛰어난 인간자원을 확보하느냐가 그 나라의 미래를 결정짓게 되었다. 따라서 인간자원을 개발하기 위한 평생교육의 중요성 또한 점점 더 커지고 있는 것이다. 평생교육은 "인간이 태어나서 죽을 때까지 받는 교육"으로 가정교육에서부터 직장에서 받는 교육까지 그 범위가 대단히 넓다. 특히, 각 기업체에서는 고도의 기술을 가진 노동력을 배출하기 위한 여러 가지 연수 제도에 많은 노력을 기울이고 있고, 이러한 연수 제도도 평생교육의 한 부분이라고 할 수 있다. 이런 많은 부분에서 주목받고 있는 평생교육에 오늘날 발달된 기술이 적용된다면 그 교육효과는 이루 말할 수 없이 커지게 될 것이다. 물론 기술과 교육의 환경이 제대로 조화를 이루어야만 그 효과를 볼 수 있다는 단점도 있다.
오늘날 우리 사회는 집안에서 모든 사회활동을 할 수 있을 정도로 여러 가지 기술 매체의 영향을 크게 받고 있다. 취미 활동, 쇼핑, 오락, 심지어는 교육까지도 이러한 기술 매체들의 영향을 받지 않을 수 없다. 실제로, 인터넷 정보공유프로그램(프루나 등)을 통하면 음악이나 영화는 물론이고 유명 강사의 강의까지도 쉽게 다운로드해서 볼 수 있게 되었다. 이러한 것을 보더라도 우리는 '교육'이 다양한 매체를 활용한 새로운 교육방법으로 더 이상 책상 앞에 앉아서 하는 '학교교육'의 수준에 머무르지 않게 되었음을 알 수 있다. 따라서 변화하는 교육환경에 맞추기 위해서는 먼저 교육의 매체가 되는 것들을 정확히 이해하고 그에 따른 대책과 방안을 마련하여 교육의 질적 향상을 추구하여야 할 것이다.

참고문헌: A.W.(토니)베이츠(1997) 테크놀로지, 개방학습 그리고 원격 교육 한정선 옮김
이화여자대학교 출판부
강숙희(2001) 인터넷과 수업 교육과학사
이달곤(1998) 원격영상강의 시스템의 이용활성화를 위한 사례연구(정보통신학술연 구과제) 연구기관-서울대학교 책임자-이달곤
김광해(2002) LA지역의 한국어 교육 실태 조사 연구(국어정책 공모과제 연구보고 서) 연구기관-서울대학교 책임자-김광해
박영순(2001) 외국어로서의 한국어 교육론 도서출판 월인
박영순(2002) 21세기 한국어교육학의 현황과 과제 한국문화사

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